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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)的是(部分實(shí)驗(yàn)步驟略)( 。
A.若Ⅰ中裝氫氧化鈉溶液,Ⅱ中裝濃硫酸,則能除去碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)物中的二氧化碳和水蒸氣,得到純凈干燥的氨氣
B.若Ⅰ中裝足量澄清石灰水,Ⅱ中裝濃硫酸,則能檢驗(yàn)氣體中的CO2并測(cè)定氣體中水蒸氣含量
C.若Ⅰ中裝氫氧化鈉溶液,Ⅱ中裝濃硫酸,則能除去CO2中混有的HCl和水蒸氣
D.若Ⅰ中裝高錳酸鉀溶液,Ⅱ中裝氫氧化鈉溶液,則能檢驗(yàn)并吸收SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某興趣小組在進(jìn)行“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的SO2具有刺激性氣味,查閱資料得知它對(duì)人體有較大危害,如果直接排放到大氣中會(huì)污染空氣,于是他們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行額改進(jìn),如圖所示:
①讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室在密閉的集氣瓶中進(jìn)行
②用高溫導(dǎo)熱陶瓷板代替燃燒匙可以避免硫與鐵或銅反應(yīng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)干擾
③用通電升溫代替在酒精燈上點(diǎn)燃可以避免燃燒產(chǎn)生SO2逸散在空氣中
④最后用注射器將NaOH溶液注入集氣瓶中可以吸收反應(yīng)產(chǎn)生的SO2
已知:氣體的質(zhì)量(數(shù)值上)=(氣體的體積/22.4)×氣體的相對(duì)分子質(zhì)量.氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,10%的NaOH溶液的密度約為1.1g/mL,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題(計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù))
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出NaOH溶液吸收SO2的化學(xué)方程式
(2)若實(shí)驗(yàn)中所有的集氣瓶的容積為1.12L,反應(yīng)完全并且硫有剩余,為了將產(chǎn)生的二氧化硫完全吸收,至少需要注入濃度為10%的NaOH溶液多少毫升?
(3)該興趣小組在實(shí)驗(yàn)中共注入了上述濃度的NaOH溶液20g,此時(shí)生成的Na2SO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅色固體,B可以反應(yīng)生成A,C是胃液的主要成分,C均能與A、B、C、D、E發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,D與E能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式Fe2O3
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:A與C反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D與E反應(yīng)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(3)A與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)測(cè)定了來(lái)自三個(gè)不同地方的銅和硫的化合物樣品,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
樣品樣品質(zhì)量/g銅元素的質(zhì)量/g硫元素的質(zhì)量/g
15.023.351.67
210.056.713.34
399.666.433.2
根據(jù)表中數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是(  )
A.樣品1中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.樣品2的化合物的化學(xué)式是Cu2S
C.樣品3中銅元素與硫元素的質(zhì)量比為2:1
D.三個(gè)不同地方樣品可能屬于同一種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液,為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出50g該溶液.逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Cu(OH)2質(zhì)量為4.9g;
(2)計(jì)算硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是CD.
A、0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加
B、a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種
C、向c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅
D、整個(gè)過(guò)程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.景德鎮(zhèn)602所被黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人譽(yù)為“中國(guó)直升機(jī)搖籃”、“中國(guó)直升機(jī)研究發(fā)展中心”,鈦合金是制作直升機(jī)重要材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是鈦在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87,它位于元素周期表第四周期.
(2)某化工企業(yè)以鈦酸亞鐵(FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料生成鈦,鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)為+4.
(3)生產(chǎn)流程中第一步化學(xué)原理為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO2,則X為FeCl3(填化學(xué)式);第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用Mg和TiCl4反應(yīng)制得Ti,此過(guò)程中氬氣的作用是作保護(hù)氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)與人類的生活息息相關(guān).
(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓?br />(2)端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗,制作粽子的原料有:糯米、瘦肉、食鹽等,原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉,春節(jié)時(shí),用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)汽車和我們的日常生活密切相關(guān),制作輪胎的丁苯橡膠是有機(jī)合成材料(選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”),檢驗(yàn)塑料包裝袋是否為熱塑性塑料的方法(包括操作、現(xiàn)象)取樣,灼燒,看塑料是否熔化,冷卻后觀察是否凝固.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖中某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語(yǔ)填空.

(1)鉀元素的符號(hào)K;
(2)二氧化硅的化學(xué)式SiO2
(3)n個(gè)硝酸根離子的符號(hào)nNO3-

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知、、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是C.

A、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律   B、可能是一氧化碳
C、在化學(xué)變化中,分子一定發(fā)生改變   D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為3X+Y=2Z(用X、Y、Z分別表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件忽略)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.
A、液態(tài)氧   B、汽水   C、水泥砂漿   D、氮?dú)獾龋?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案