利用圖示連接裝置，進行氫氣還原氧化銅的實驗，并測定銅的相對原子質(zhì)量（已知H，O的相對原子質(zhì)量）．



試回答：
（1）儀器裝置的連接順序（填寫接口代碼數(shù)字）：______接______接______接______接______．
（2）裝置I，Ⅱ的作用分別是______，______．
（3）加熱CuO之前必須進行的操作是______．

某興趣小組利用如圖裝置進行氫氣還原CuO的實驗．有關(guān)該實驗的下列說法錯誤的是
（　　）

A．還原CuO應(yīng)先通入H2后加熱

B．通入H2的導(dǎo)管末端應(yīng)伸到a處

C．圖中發(fā)生的兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)

D．錐形瓶內(nèi)有氣泡冒出、試管中黑色固體變紅

如圖，下列各實驗裝置、操作完全正確的是（　�。�

A．制取H2并還原CuO

B．用40mL量筒量取35mL稀鹽酸

C．稀釋濃硫酸

D．過濾

下圖是小明設(shè)計的實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖。

下列是三套還原氧化銅的實驗裝置圖

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是______，你的改進方法是______．
（2）加熱時在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是______，最好使用酒精噴燈．
（3）驗開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？______．
（4）驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是______；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是______．

下圖是實驗室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請回答：

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)后的產(chǎn)物______．
（2）如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）同學(xué)們設(shè)計了如圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分．


實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分
為______．
（4）有同學(xué)提出：從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進行改進，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請你寫出其實驗操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）


______．

木炭冶煉金屬已有幾千年歷史．
①木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；其中氧化銅失去氧，發(fā)生了______反應(yīng)．（填“氧化”或“還原”）
②有人認(rèn)為不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅發(fā)生反應(yīng)的充分證據(jù)．因為加熱的試管中還有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是______（用化學(xué)方程式表示）
③當(dāng)裝石灰水的試管內(nèi)不再出現(xiàn)氣泡時，反應(yīng)停止，冷卻后把試管里的殘留固體倒在紙上，殘留固體中肯定含______（寫化學(xué)式），可能含______（寫化學(xué)式）

實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣，經(jīng)過凈化干燥后，還原氧化銅．
（1）根據(jù)所得到銅粉的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，進而計算出應(yīng)消耗的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量．但實際耗用的鋅粒（不含雜質(zhì)）和稀硫酸的質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理論值．從實驗過程看，可能的原因有哪些？（至少答出三點原因） ①______
②______③______
（2）Cu⁺在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生反應(yīng)生成Cu²⁺和Cu．Cu與強氧化性酸反應(yīng)可得到銅鹽溶液．現(xiàn)有濃硫酸、濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸，而沒有其他試劑．Cu₂O是一種紅色固體，如何用最簡便的實驗方法來檢驗經(jīng)氫氣還原CuO所得到的紅色產(chǎn)物中是否含有Cu₂O．______．