相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中一些食物近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的食物是( 。
A.蘋果汁(2.9-3.3)B.牛奶(6.3-6.6)C.葡萄汁(3.5-4.5)D.豆制品(7.4-7.9)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

①寫出儀器名稱:Ⅰ.酒精燈Ⅱ.長(zhǎng)頸漏斗.
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)A、D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2→b→a→c(填導(dǎo)管字母).
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應(yīng)過(guò)程如圖2所示,
簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:溫度沒(méi)有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度(合理給分)
t1~t2的過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大  (填“變
大”、“變小”或“不變”).
④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳0.1 mol(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小.
①氯化鈉、硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
Ⅰ.溶解度變化受溫度影響大的是硝酸鉀.
Ⅱ.t℃時(shí),將5.5g硝酸鉀加入5g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液.
要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是升溫加溶質(zhì)KNO3
Ⅲ.硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉,提純的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.
②室溫時(shí),對(duì)100mL硫酸銅飽和溶液作如圖操作,最終甲、乙兩燒杯中B、D.

A.溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙                     B.溶劑質(zhì)量:甲>乙
C.溶液質(zhì)量:甲=乙                     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活.請(qǐng)按照要求完成填空:
①形成酸雨的物質(zhì)是SO2(用化學(xué)式填空).
②活性炭因具有吸附性常被用作去味劑.
③草木灰是常用的一種農(nóng)家肥,主要成分是碳酸鉀,它屬于鉀肥(選填:氮肥、磷肥、鉀肥).
④生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑,用化學(xué)方程式表示其干燥原理CaO+H2O=Ca(OH)2
⑤常見(jiàn)打火機(jī)內(nèi)裝的液體燃料是丁烷(化學(xué)式為C4H10),1mol丁烷含碳原子數(shù)為2.408×1024個(gè),將丁烷在純氧氣中燃燒,其生成物一定含有三種元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
A.冰和干冰B.氧氣和液氧C.紅磷和白磷D.汞和水銀

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè).
(1)氫氧化鈉的俗名是燒堿(寫一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”.已知NaOH易和空氣中某一成分反應(yīng)而變質(zhì),為了鑒定該固體的成分,實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C(填序號(hào)).
A.CaCl2       B.Na2CO3    C.NaOH     D.Na2CO3 和NaOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應(yīng).
已知:水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān),氣體壓強(qiáng)小,沸點(diǎn)低;氣體壓強(qiáng)大,沸點(diǎn)高.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟
Ⅰ.A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)熱量損耗).
Ⅱ.用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰.
Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒(méi)有沸騰.
(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動(dòng)注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞回到原處,說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應(yīng)為20mL.
(3)步驟Ⅲ的目的是排除水的干擾.
(4)通過(guò)對(duì)比Ⅱ中水沸騰,Ⅲ中水不沸騰現(xiàn)象,可知CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2
         Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

【分析評(píng)價(jià)】①步驟Ⅱ反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是CuO(填化學(xué)式).
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾,其中步驟Ⅳ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng).
③固體B的成分是Cu、Fe(填化學(xué)式),步驟Ⅱ過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案二優(yōu)越于方案一,理由是方案二不需加熱(任答一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列行為對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量沒(méi)有積極作用的是( 。
A.植樹造林B.垃圾分類處理
C.開發(fā)太陽(yáng)能D.使用一次性塑料袋

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一種有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)如圖,它是一種高效食品防腐劑.
(1)該有機(jī)物分子中的C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為9:10:3.
(2)該有機(jī)物中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為54:5:24.

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同步練習(xí)冊(cè)答案