電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實說明（　　）

A．水是一種元素

B．水是由氫氣和氧氣組成的

C．水是由氫、氧兩種元素組成的

D．水是一種混合物

如圖是電解水的實驗裝置圖．水中常會加入稀硫酸，是為了______，電解水一段時間后，試管a中收集到的氣體是______；試管a與試管b中產(chǎn)生氣體的分子的個數(shù)比為______；溶液的pH逐漸______（填“增大”或“減小”）；在水的電解實驗中，在變化前后沒有發(fā)生改變的微粒是______．

如圖是電解水裝置?通電一段時間后?兩支試管中______填（a或b）液面高，寫出電解水的化學(xué)方程式______產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比是______：______．

在反應(yīng)H₂O₂→H₂O+O₂中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______，生成的新微粒是______，若電解水得10mL氫氣，則在______極上可得______mL氧氣．

下列A～F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：



（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是______，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為______．
（2）C實驗說明氧氣的體積約占空氣的______，下列操作不妥的是______．
①檢查裝置氣密性             ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④用硫粉代替紅磷
（3）若用D裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為______；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管______（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（4）上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀_____（填字母）．

①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．
把水注入水電解裝置中，接通直流電源，可以觀察到的現(xiàn)象是
______．
②檢驗b管中產(chǎn)物的方法是______（填“I”或“II”或“III”）．
I用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
II用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
III用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞
③科學(xué)家還用點燃?xì)錃�，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色）的儀器c，在導(dǎo)管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如下圖所示的位置．實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是______、______、______．

在電解水的實驗中，負(fù)極得到______，正極得到______．兩種氣體的體積比是______．由這一事實可以推知，在同溫、同壓下，相同體積的任何氣體中含有的______相同．

通電電解水的實驗中，與電源的正極相連的試管中，產(chǎn)生的氣體是______氣．

如圖是電解水的一種裝置．通過化學(xué)方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1．但某同學(xué)實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)采取的科學(xué)態(tài)度是：______．請你從實驗裝置和氣體性質(zhì)這兩方面來分析造成誤差的可能原因是（不考慮水中雜質(zhì)）______．

如圖是水的電解實驗，該實驗的主要目的是（　�。�

A．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

B．觀察水分解的現(xiàn)象

C．驗證水由氫元素和氧元素組成

D．探究水分解的條件