我市某學�；瘜W研究性小組欲對水電解實驗進行研究，實驗步驟如下：


（1）按右圖實驗裝置連接好儀器后，往水槽中加入蒸餾水后，接通電源，發(fā)現在電極兩端只有極細小的氣泡慢慢產生，這說明______．
（2）當小王向水中加入少量白色A物質后，發(fā)現電極兩端有氣泡迅速產生，但發(fā)現通電一段時間后，負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2：1，請解釋其中可能存在的原因______．
（3）小李想要探究加入的物質A是什么物質，他看到小王身邊有如下一些物質：氫氧化鐵，硫酸鈉，硫酸鋇，碳酸鈣，氫氧化鈉，那么他加入的A可能是______，請你設計簡單實驗證明你的猜想______．
（4）本實驗加入A的是為了______．

下列關于水的敘述，錯誤的是（　�。�

A．電解水時，與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒

B．冰是由氫元素和氧元素組成的

C．生活中通過煮沸可降低水的硬度

D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

通過電解水的實驗可發(fā)現，若在正極得到20mL______氣時，同時可在負極得到______mL的______氣，反應的化學方程式是：______．

通過電解的方法可以將水分解，電解水的實驗能證明水的組成．下列關于水的組成的說法正確的是（　�。�

A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物

B．水分子中含有氫分子和氧原子

C．水是由氫和氧兩種元素組成的氧化物

D．自然界中的水都是純凈物

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）從物質的分類角度分析，水不屬于______（填字母）．                    
 A． 單質   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物
（2）如圖為電解水的實驗，A試管中收集到的氣體為______，反應的文字表達式為______，此實驗可以說明水是由______組成．從能量轉化角度分析，電解水是將______能轉化為______能．
（3）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色   b．不得有異嗅異味  c．水應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用______的吸附作用（填物質名稱）而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如圖所示：



由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過圖中的B、C、______過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用______．
（4）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是______．


A．使水的化學性質發(fā)生改變      B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：______．

電解水時，與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能使復燃，與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體可以被點燃，但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質，由此推斷：
（1）電解水屬于______變化（填“物理”或“化學”），請寫出該反應的文字表達式：______；該實驗證明水是由______兩種元素組成的．
（2）在電解水過程中，______可分，______不可分．
（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變______（填“大”或“小”），該變化屬于______變化（填“物理”或“化學”）．

右圖是電解水實驗的簡易裝置，你認為下列敘述正確的是（　　）

A．此裝置可以把電能轉化為化學能

B．試管a、b中氣體的質量比約為2：1

C．試管a中的氣體能使帶火星的木條復燃

D．該實驗證明水是由試管a、b中的兩種氣體組成的

小強通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實驗所得數據中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現，你認為下列做法不可取的是（　�。�

A．反復多次做實驗查找原因

B．檢查實驗裝置是否漏氣

C．實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗已經成功

D．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水

如圖所示，下列關于電解水實驗的敘述正確的是（　　）

A．氧氣與氫氣的體積比是2：1

B．a試管中的電極與電源正極相連

C．b試管中產生的氣體能支持燃燒

D．b試管中的氣體能燃燒

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的兩個實驗，A中試管2內得到的氣體為______ （填化學式）；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．



（2）水在通電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是______．
A．水分子的數目             B．組成水的元素種類
C．水的總質量               D．構成水分子的原子種類．