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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列不能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的圖象是( 。
A.
NaOH溶液加水稀釋
B.
一定壓強下,氧氣在水中的溶解度
C.
在一定溫度下向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D.
加熱氯酸鉀制氧氣:a.有催化劑b.無催化劑

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗方案科學合理的是( 。
A.用點燃的方法鑒別棉線、羊毛和滌綸
B.用降溫結晶法使NaCl從海水中析出
C.用過濾、吸附的方法將硬水軟化
D.用點燃的方法除去CO2中少量的CO

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,因此它們都具有吸附性
B.在金屬活動性順序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置換出CuO中的Cu
C.Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無色酚酞試液變紅,所以Na2CO3也是堿
D.活潑金屬和酸生成無色氣體,所以能和酸反應生成無色氣體的一定是活潑金屬

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示:根據以下微觀示意圖得出的結論中,你認為正確的是( 。
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.甲、乙、丙、丁四種物質都是化合物
C.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.反應中甲和丁的質量之比為8:3

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.環(huán)境友好型社會是一種人與自然和諧共生的社會形態(tài),其核心內涵是人類的生產和生活等活動與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調科持續(xù)發(fā)展,下列做法與之不相適應的是( 。
A.倡導“低碳”生活,開發(fā)使用清潔能源,積極植樹造林
B.節(jié)約用水,利用工業(yè)廢水和生活廢水進行農業(yè)灌溉
C.防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金、尋找金屬代用品
D.減少使用不必要的塑料制品,盡量使用新型的、可降解的塑料

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.自然界的物質是不斷運動變化的,日常生活中的下列變化沒有新物質生成的是( 。
A.鐵制品表面出現紅褐色斑點
B.抹在墻上的石灰漿變白變硬
C.滴在玻璃片上的水晾干后,有白色物質析出
D.光亮的鋁壺逐漸失去光澤

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科目: 來源: 題型:計算題

14.星期天,媽媽買回了一包純堿,小強看了包裝標簽(如圖所示)后產生了疑問,碳酸鈉的含量符合要求嗎?為此,小強從包裝袋內取了部分樣品,帶到學校實驗室后,進行實驗;稱量5.5g樣品放入燒杯中,加水溶解,滴加稀鹽酸至氣泡不再產生為止(實驗數據如下,純堿中雜質不和稀鹽酸反應)
                           反應前 反應后
 實驗
數據
 純堿樣品和燒杯的質量 加入水的質量加入稀鹽酸的質量  稱量燒杯的質量
 55.5g 50g 50g 153.3g
請計算:
(1)生成二氧化碳的質量是2.2g.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否符合包裝說明要求.

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科目: 來源: 題型:推斷題

13.A~I均是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去).已知A、C是組成元素相同的氣體,D是紫紅色固體,F的濃溶液可做某些氣體的干燥劑,請推斷各物質后回答下列問題:

(1)A的化學式是CO,G的化學式是H2O.
(2)若反應③是化合反應,此化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)若H是清潔的氣體能源,反應⑤的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)反應④的基本反應類型是置換反應.
(5)寫出A的一種用途冶煉金屬(或作燃料).
(6)上述物質中硫酸銅可以在農業(yè)上用于制殺菌的波爾多液.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.向AgNO2和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應后過濾,往取出的少量濾液中滴入鹽酸有白色沉淀產生,下列說法正確的是(  )
A.濾渣中一定有Ag和CuB.濾渣中只有Ag
C.濾液中只有Ag+D.濾液中只有Zn2+

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是學習化學常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.氧元素組成的單質有氧氣、臭氧(O3),所以由一種元素組成的單質不一定是一種
B.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水都是酸雨
C.Na2CO3溶液呈堿性,所以Na2CO3屬于堿
D.酸堿中和反應有水生成,所以有水生成的反應一定是中和反應

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同步練習冊答案