相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　　）
A．陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲
D．陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的化學(xué)計量數(shù)為1：2

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

水是一種寶貴的自然資源，它每天都在我們身邊，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，相信你對“水”有了更加深刻的認(rèn)識．
（1）水中通以直流電時，正極上產(chǎn)生______氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：______．
（2）本縣東溪鎮(zhèn)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了一則節(jié)約用水的廣告語：“關(guān)注點點滴滴“，你認(rèn)為它意在提醒大家注意______．
A．要珍惜每滴水        B．不能喝生水
C．關(guān)緊水龍頭          D．關(guān)心水的用途．

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科目： 來源：不詳 題型：多選題

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　�。�
A．水通電一段時間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色
D．氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（l）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______；
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是______；
（3）水通電發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電解水的敘述中不正確的是（　�。�
A．與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B．水電解的反應(yīng)是一個分解反應(yīng)
C．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．在水電解器中加滿溶有少量NaOH的水，然后接通直流電源

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在電解水實驗中，加入少量稀硫酸（或氫氧化鈉）的作用是______，在電源的正極產(chǎn)生______． 水通電分解過程中，改變的微粒是______；不變的微粒是______．寫出該實驗中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：______該實驗說明水是由______組成的．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（　　）
A．水在通電時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1
B．水是化合物，也是氧化物
C．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

電解水的實驗證明不了的是（　　）
A．水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：9
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D．分子可以再分，而原子不能再分

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)電解水的說法有悖科學(xué)的是（　�。�
A．電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒
B．電解水前后原子的種類和個數(shù)不變
C．水中加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

電解水的實驗中可以看到：①產(chǎn)生的氣體中可以點燃的是氫氣；②產(chǎn)生的氣體中可以使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣；③氫氣和氧氣的體積比是2：1；④水逐漸減少；⑤水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．其中正確的是（　�。�
A．只有①②B．只有①②③C．只有①②④⑤D．①②③④⑤

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