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科目: 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),下列說法中不正確的是( 。
A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉培制糕點(diǎn)B.工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水
C.醫(yī)療上用純酒精作消毒劑D.生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于能源的敘述正確的是( 。
A.人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
B.煤和石油都是可再生能源
C.大氣污染,因此使用天然氣可以避免污染
D.目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高,儲(chǔ)存困難

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科目: 來源: 題型:多選題

7.關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)
B.水是由氫氣和氧氣組成
C.工業(yè)污水需要處理后才可以排放
D.在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式及其書寫正確的是( 。
A.Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2B.NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.2A1+6HC1═2A1C13+3H2

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于乙烯氣(C2H4)燃燒C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1:3:2:2
B.1個(gè)乙稀氣和3個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成2個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C.在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的乙烯氣中所含碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中所含碳元素質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.石家莊市鹿泉區(qū)宜安中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè) 定某石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):往盛 有11g石灰石樣品的燒杯中,加入足量稀鹽酸后,用電子天平稱量反應(yīng)前后燒杯的質(zhì)量(如圖所示).求:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g.
(2)石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(礦石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中水蒸氣的揮發(fā)忽略不計(jì).計(jì)算結(jié)果保留1位小 數(shù).)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.實(shí)驗(yàn)室需要用110mL3%的過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)用10mL30%的過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋配制.(過氧化氫溶液的密度的是:3%的是1.0g/mL,30%的是1.lg/mL).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】藥片成分中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成了氣體.
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素.
小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]:H2、CO易燃易爆,同時(shí)CO也有毒.
初步結(jié)論:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳.
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.通過近期的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了常見金屬的活動(dòng)性順序.鉻(Cr)是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.小華想金屬活動(dòng)順序中沒有鉻,他和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起對(duì)Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序的相對(duì)位置進(jìn)行了探究,過程如下:
【提出假設(shè)】根據(jù)已有的知識(shí),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出了三種可能的假設(shè):
a.Al>Cr>Cu              b.Cr>Al>Cu          c.Al>Cu>Cr.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取厚薄、形狀、體積、大小完全相同,且用砂紙打磨過的三種金屬薄片,然后分別 放入試管中,再分別倒入10mL等濃度的足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,記錄如下:
金屬CrA1Cu
與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解無明顯現(xiàn)象
上述實(shí)驗(yàn)使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率.
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是:a(填假設(shè)中a、b或c),寫出鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià)):Cr+2HCl═CrCl2+H2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們認(rèn)為只用三種藥品也可以證明這三種金屬的活動(dòng)性順序,這三種藥品是鉻、AlCl3溶液、CuCl2 溶液(或鉻、Al2(SO43溶液、CuCl2 溶液,
或鋁、銅、CrCl2溶液)(只需填寫藥品的一種組合方案即可).
【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果,在CuCl2和A1C13的混合液中加入一定量的金屬鉻粉末,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有溶質(zhì)的化學(xué)式是AlCl3、CrCl2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)用裝置A選用適當(dāng)藥品制氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.若用裝置B制氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;裝置B和裝置A比較,其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)不需加熱,常溫時(shí)就能進(jìn)行.無論用哪種藥品制取氧氣,連接好儀器后都要先檢查裝置氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳為什么只能用裝置C的理由是:因?yàn)槎趸寄苋苡谒夷芘c水反應(yīng),且密度比空氣大,用裝置C收集二氧化碳后,怎樣驗(yàn)證是
是否收集滿了?用燃著的木條伸入瓶口,若木條熄滅說明二氧化碳收集滿了,否則沒有收集滿,應(yīng)該用圖2中裝置G檢驗(yàn)的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)【資料】實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得硫化氫氣體(H2S);硫化氫的密度比空氣大,在20℃時(shí)1體積水能溶解2.6體積的硫化氫.由此得出,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是圖1中的B,收集裝置是C.

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