7．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題．
（1）2016年11月份起我國多地被霧霾籠罩，成都市達(dá)到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因?yàn)殪F霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．
（2）為減少污染、治理霧霾．提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其主要反應(yīng)有：
①2C+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO　�、贑+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂   ③CO+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H₂+CO₂
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；反應(yīng)②和反應(yīng)③中，C和CO均表現(xiàn)出具有還原性；此外，反應(yīng)②和反應(yīng)③還有的相同點(diǎn)是BD（填序號）．
A．都屬于置換反應(yīng)　　
B．水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C．生成物都是可燃性氣體  
D．反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高
（3）燃料在使用的過程中的碳循環(huán)示意圖如圖：

①除了燃料燃燒釋放大量CO₂外，常見釋放CO₂的途徑還有動植物呼吸，空氣中的CO₂含量增多導(dǎo)致的后果是引起溫室效應(yīng)；
②利用海水進(jìn)行碳儲存，可以緩解空氣中CO₂過多的問題，寫出海水吸收CO₂時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
③科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO₂轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2CO₂+6X$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C₂H₄+4H₂O，則X的化學(xué)式為H₂；
④生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約石油，減少空氣污染．（寫出一條即可）

6．質(zhì)量相等的SO₂和SO₃這兩種物質(zhì)中所含的分子個(gè)數(shù)比是多少？所含O原子的個(gè)數(shù)比是多少．

5．下列元素屬于金屬元素的是（　　）

A．

氦

B．

汞

C．

氧

D．

氮

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是防止產(chǎn)生的熔融物炸裂瓶底．
（2）乙為探究分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，燒杯A的現(xiàn)象是A中液體逐漸變紅色
（3）丙實(shí)驗(yàn)中Fe₂O₃發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂

3．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過程和現(xiàn)象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價(jià)：B：$\stackrel{0}{{O}_{2}}$ ，F(xiàn)：$\stackrel{+1}{{H}_{2}}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$ ．
（2）化學(xué)反應(yīng)③的條件是點(diǎn)燃；寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）過濾操作所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒（填寫其中的兩種）．過濾操作主要適應(yīng)于分離不溶于水的固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)組成的混合物．
（4）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：②，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

2．研究物質(zhì)的組成是化學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容．蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
猜想：生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過長，會變成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素．
【收集資料】
蔗糖屬于化合物，含有多種元素，所以蔗糖是純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，王同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃
步驟2：用干冷的玻璃片放置于火焰上方，觀察到有水霧產(chǎn)生，說明蔗糖中含有元素
步驟3：用內(nèi)部蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方，觀察到石灰水變渾濁說明蔗糖中含有碳元素．
【實(shí)驗(yàn)思考】
①王同學(xué)的上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明蔗糖中含有氧元素，為什么？否，空氣中的氧氣參加了反應(yīng)．
此外，張同學(xué)還發(fā)現(xiàn)蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生了分解，并產(chǎn)生了一種無色氣體．張同學(xué)認(rèn)為，該氣體不可能是二氧化碳．理由是蔗糖是碳水化合物，把蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)，能生成碳和水．

1．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A、B為兩種化合物且所含元素相同，D為黑色固體，可在C中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去）．請推斷并回答
（1）D的化學(xué)式是C
（2）寫出B→C的化學(xué)方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	對著干冷玻璃片哈氣	玻璃片表面變渾濁	呼出氣體中含有較多二氧化碳
B	將帶火星的木條伸入盛有未知?dú)怏w的集氣瓶中	木條不復(fù)燃	該未知?dú)怏w不是氧氣
C	將鐵絲分別在空氣和純氧中點(diǎn)燃	空氣中不能燃燒，純氧中劇烈燃燒	空氣中的氧氣和純氧中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
D	電解水	產(chǎn)生氫氣和氧氣	水是由氫氣和氧氣組成

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是（　　）

	A．	催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少
	B．	催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變
	C．	任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
	D．	催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

18．某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-中的三種．已知甲車間廢水明顯顯堿性，則乙車間水中肯定含有的陰離子是NO₃^-；將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤�混合，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．則清液中含有的溶質(zhì)主要是硝酸鉀（填名稱）．