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科目: 來源:不詳 題型:問答題

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置.根據(jù)下列裝置回答問題:

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(1)儀器a的名稱是______.
(2)在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是______(填字母),(制取H2的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是______.
(3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是______.反應(yīng)中,MnO2起______作用,加快了H2O2的分解.
(4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______.
(5)科學探究
[查閱資料]
小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
[猜想]
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
[實驗探究]
實驗一:選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗,收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入______ (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學方程式是______.
實驗二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計了如下實驗,請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解 /
b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
 c. 固體成分是碳酸鈣
實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______.

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:單選題

以下是我們熟悉的幾種氣體,其中可用下圖所示裝置干燥并收集的是(省略了鐵架臺等儀器)

[     ]

①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4
A.①②
B.③④
C.①⑤
D.①②⑤

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:實驗題

分液漏斗是往密閉的反應(yīng)容器中隨時填加液體的一種儀器。根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出D. E圖中數(shù)字標號的儀器名稱①             ②             。
(2)某研究性學習小組計劃在實驗室制甲烷. 一氧化碳和一種具有水果香味的物質(zhì)乙酸乙酯,經(jīng)查資料甲烷和一氧化碳都是密度比空氣小且不溶于水的氣體,制取這三種物質(zhì)的反應(yīng)原理如下:
醋酸鈉固體+堿石灰固體Na2CO3+CH4↑,
H2C2O4CO2↑+ CO↑+H2O(H2C2O4常溫下為固體,濃硫酸常溫下為液體)
CH3COOH+ C2H5OHCH3COOC2H5+ H2O(CH3COOH和C2H5OH常溫下均為液體)制取甲烷、一氧化碳、 乙酸乙酯三種物質(zhì)的反應(yīng)發(fā)生裝置分別為              、              、               ,甲烷、一氧化碳的收集裝置分別為                             (填字母序號,如有兩個答案只需寫一個)。
(3)若選擇B裝置用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置要做少許改進,你的改進是                  

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科目: 來源:資陽 題型:問答題

圖是實驗室制取氣體時常用的儀器(選擇儀器時,填儀器代號).
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(1)若用排水法收集較多氧氣時,最好選用的儀器有:______;
(2)若用C、E、F組合成制氣裝置,你可以用它制得的氣體有(知道的都寫)______;
(3)實驗室用雙氧水制O2的化學方程式是:______;若反應(yīng)裝置對反應(yīng)是可控制的,則雙氧水應(yīng)裝入儀器______中.

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科目: 來源:化州市一模 題型:問答題

根據(jù)圖所示,按要求回答問題:

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(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a______,圖F實驗的目的是______.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是______和______(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達式為______.
(3)在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,檢驗氧氣已集滿的方法是______.
(4)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是______;用排水法收集氧氣的合適時機是______.停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于實驗裝置(如圖所示)的使用方法敘述正確的是( 。
用于排水集氣:充滿水,由b進氣,a排放水
①用于向上排空氣集氣:b進氣,a排放空氣
②用于向下排空氣集氣:b進氣,a排放空氣
③用于洗氣:裝入洗液,a進氣,b出氣
④用于測量CO2的體積,充滿水,b進氣,a出水,計算溢出水的體積.
A.全正確B.②③④C.①④D.①②③④
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列最適宜供給潛水艇里駕駛?cè)藛T呼吸的反應(yīng)是( 。
A.電解水制取氧氣
B.常溫下用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)制碳酸鈉和氧氣
C.氧化汞受熱分解制氧氣
D.加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目: 來源:內(nèi)江 題型:填空題

采集空氣樣品時,如果沒有專業(yè)儀器,我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉,這種收集氣體的方法叫做______;實驗室制氧氣時,也可用這種方法收集,用該方法收集氧氣時,制備氧氣裝置內(nèi)空氣已排盡的標志是______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

鐵路提速為鮮活水產(chǎn)品、新鮮水果和蔬菜的運輸提供了有利條件.在鮮活魚的長途運輸中,必須考慮以下幾點:水中需要保持適量的O2;及時除去魚排出的CO2;防止細菌的大量繁殖.現(xiàn)有兩種在水中能起供氧滅菌作用的物質(zhì)是,其性質(zhì)如下:
過氧化鈉(Na2O2):易溶于水,與水反應(yīng)生成NaOH和O2;
過氧化鈣(CaO2):微溶于水,與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和O2
根據(jù)以上介紹,你認為運輸鮮活水產(chǎn)品時選擇______加入水中更好?因為______.

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科目: 來源:濱湖區(qū)二模 題型:填空題

下列為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:a______;b______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為______,用排水法收集氧氣的合適時機是______.
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是______,反應(yīng)的化學方程式是______.
(4)裝置A雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從右圖中選取______(填序號)取代A中的單孔塞,以達到控制反應(yīng)速率的目的.

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