(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；
(3)B中觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；
(4)在一般情況下儀器C的作用是____________________。

（1）實驗室制取CO₂時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是__________；用裝置A還可制取_________（填一種氣體即可）。
（2）收集CO₂的裝置是_________。
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于_________。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是_______________。
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是________________。
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行。某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO₂（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。
①該方法中加熱儀器名稱是__________；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是___________。
③思考圖Ⅱ方法，你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進的出發(fā)點是___________________，對比兩種方法，你認為要進行實驗改進，關(guān)鍵是_________________。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①________，②__________；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在_________，觀察木條是否復(fù)燃。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，選擇的收集裝置為________（填寫裝置的字母代號），檢驗二氧化碳的方法是將它通入澄清的石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________，b________。
(2)實驗室制備CO₂時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母，下同)，收集裝置是________，制備CO₂氣體的反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)____________________，該反應(yīng)基本類型是________。
(3)實驗室用反應(yīng)2KClO₃2KCl＋3O₂↑制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，其中MnO₂起________作用。

（1）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填字母）；
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是_______、_________；
（4）實驗室收集二氧化碳時驗滿的方法是____________________________。

（1）寫出儀器a、b的名稱：a_________，b____________。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是_________（填序號）。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為___________________。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為_____。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_________。

(1)如果用高錳酸鉀制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，你選擇的發(fā)生裝置是________，你不能選擇的收集裝置是______。
(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________。她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，若用下圖裝置進行“排空氣法”收集CO₂，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整。