科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:
(1)若C為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為________。
(2)在金屬鉑(Pt)催化和加熱條件下,A和B發(fā)生反應(yīng),若C為氮的正二價氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥,F(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞):
(1)①先關(guān)閉b打開a;②通入混合氣體,則乙中排出_____________氣體。
(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應(yīng)繼續(xù)的操作為___________________,丙中盛放的溶液為_________,此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
課外小組的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ ;
(2)整個過程中沒有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類型是___________________________;
(3)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________ (填名稱)。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
現(xiàn)有氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物,質(zhì)量為100g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為84g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
為探究雙氧水濃度對雙氧水分解速度的影響。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | x | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)表格中X的值應(yīng)為________;
(2)待測數(shù)據(jù)是指_________________________________________________;
(3)從下列儀器中選擇合適的裝置的并加以組裝______________________(填寫字母);
(4)用如圖裝置進行實驗,通過比較______________________也能達到實驗?zāi)康摹?/p>
實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解越快。
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑。堿石灰在空氣中久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計了如圖所示實驗流程。
(1)固體A中一定含有____________。(寫化學(xué)式)
(2)【問題與探究】過濾后濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【提出猜想】同學(xué)們提出以下猜想
①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3
④Ca(OH)2和________ ⑤NaOH、 Na2CO3 、Ca(OH)2
你認為該猜想________一定不正確,原因是_________________________________。
【實驗與探究】
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加少許幾滴稀鹽酸,沒有立即產(chǎn)生氣泡,甲同學(xué)判斷溶液B中的溶質(zhì)一定沒有Na2CO3。小紅同學(xué)認為該同學(xué)結(jié)論不嚴密,因為_________________________________________________________________。
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴Ca(OH)2溶液,看到______________現(xiàn)象,他認為B溶液中一定含有Na2CO3 。
為進一步幫助乙同學(xué)確認溶液B中是否含NaOH,你的實驗設(shè)計是:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取無色溶液B少許于試管中,向其中加入____________溶液,過濾,再向濾液中加入______________________。 | ___________________ | 猜想③正確 |
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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
化驗員對某市售補鈣劑進行檢驗,想測定其含量是否達標,如圖是某補鈣藥品的部分說明書。在實驗室中取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次依次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是: 。
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(3)試通過計算說明(寫出具體計算過程)
①該品牌鈣片含量是否達標?
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:填空題
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