13．溶液在日常生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中具有廣泛的用途，如圖是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖1中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）圖③中玻璃棒的作用是攪拌，加速沉降．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（5）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水．現(xiàn)要配制該生理鹽水1000g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm³）68.8mL．（計算結(jié)果精確到0.1．

12．我區(qū)某�；瘜W(xué)社團-“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩．他們以“綠色化學(xué)”為主題進行了如下活動．他們在實驗室廢液桶中收集了含有大量FeSO₄、CuSO₄的廢水，為防止廢水直接排放到下水道造成重金屬污染和浪費．設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案：

請回答下列問題：
（1）整個實驗過程中多次采用過濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）所加物質(zhì)X是Fe，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；溶液Y是稀硫酸；固體A中含有的物質(zhì)是Cu、Fe．
（3）該小組的同學(xué)又收集到一些含硝酸銀、硝酸銅的混合廢液，同學(xué)們向其中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色．則有關(guān)判斷正確的是D
A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅
B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
C．濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D．濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀．

11．我區(qū)某校同學(xué)在實驗室制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì)．根據(jù)圖回答問題． 
（1）寫出儀器名稱：a錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要收集較為干燥的氧氣，可選用的收集裝置是D（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①③（選填數(shù)字編號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，看到有氣泡冒出時，應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

10．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去）．
根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式FC；
（2）寫出E→A的化學(xué)方程式Fe+2HCl+FeCl₂+H₂↑，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）寫出C+G→D+B的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

9．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，如能反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；如不能反應(yīng)，請注明“不反應(yīng)”．
（1）氧化鐵和稀鹽酸Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；
（2）氫氧化鎂和稀硫酸Mg（OH）₂+H₂SO₄=MgSO₄+2H₂O；
（3）硝酸鋇和稀鹽酸不反應(yīng)．

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；
（2）高溫煅燒石灰石CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（3）Al→Cu2Al+3CuSO₄=3Cu+Al₂（SO₄）₃；
（4）CO₂→H₂OCO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

7．溶解是生活中的常見現(xiàn)象．A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線如圖1所示．
（1）如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在t₁℃時．
（2）t₂℃時，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3（最簡整數(shù)比）．
（3）當(dāng)將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r，下列說法不正確的是AC．
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
B．溶劑質(zhì)量可能不變
C．溶液質(zhì)量一定增大
（4）圖2是對20℃一定質(zhì)量的B溶液進行恒溫蒸發(fā)的實驗過程．
①蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
②n的數(shù)值是10g；甲、乙、丙、丁四個燒杯中，溶液濃度相等的是乙、丙、�。�

6．化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，根據(jù)圖示填空

（1）圖1甲中，①代表的元素符號是F，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為MgF₂．
（2）氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是CuSO₄（填化學(xué)式）．
（3）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是D（填字母）．
A．電子數(shù)不同  B．中子數(shù)不同  C．相對原子質(zhì)量不同  D．質(zhì)子數(shù)不同
（4）圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的前后總共有3種分子，反應(yīng)前后各元素的化合價有（填“有”或“無”）變化．

5．在H、O、N、C、Cl、Na、Cu、Ca八種元素中選項額適當(dāng)?shù)脑�素組成一種符合下列要求的物質(zhì)，請按要求用化學(xué)式填空：
（1）天然氣的主要成分是CH₄；
（2）可用于炒菜調(diào)味的鹽是NaCl；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的單質(zhì)是N₂；
（4）綠色植物進行光合作用吸收的是CO₂；
（5）一種白色難溶性鹽CaCO₃，一種含氮元素的可溶性鹽NaNO₃；
（6）一種可溶性堿NaOH，一種難溶性堿Cu（OH）₂．

4．下列敘述對應(yīng)的示意圖象表示正確的是（　�。�

	A．	加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
	B．	向硝酸鉀飽和溶液中加入固體硝酸鉀
	C．	向一定二氧化錳中加入過量過氧化氫溶液
	D．	將等質(zhì)量的鐵、鎂分別投入到足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中