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科目: 來源: 題型:選擇題

4.用鎳鈦合金制成的宇宙飛船自展天線,在低溫下被折疊,進(jìn)入太空后,在陽光照射下可重新展開,恢復(fù)成原狀.關(guān)于此天線制作材料的描述錯誤的是( 。
A.具有形狀記憶功能B.具有很低的熔點(diǎn)具有良好的延展性
C.屬于金屬材料D.屬于混合物

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列生活用品中,哪個是屬于有機(jī)合成材料( 。
A.鐵鍋B.玻璃杯C.塑料盆D.磚塊

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列圖標(biāo)中,表示腐蝕品的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.
圖中鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中加入液體的作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底.鐵絲下端系一根小木條的作用是.引燃鐵絲.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請你從中任選二種氣體,并用一種方法鑒別它們你選擇的二種氣體是氧氣與二氧化碳;方法:用點(diǎn)燃的木條分別伸入兩種氣體的集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳,使木條燃燒得更旺的是氧氣(或分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣等).

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.向接近飽和的氯化鈉溶液中,逐漸加入氯化鈉固體,邊加邊攪拌.下列圖形中變化關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是蒸餾. 利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有①④⑥(填序號).①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿.天然水受到污染后,凈化時需要運(yùn)用科學(xué)的方法.天然水污染的來源有工業(yè)污水的排放(寫出一種即可);常用的凈水方法有過濾(寫出一種即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水,苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;某同學(xué)用B裝置制取氧氣,觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣大.
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這樣操作會引起什么后果水倒流入試管,把試管炸裂.
(6)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是C.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.已知鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鍶屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)鍶元素的原子序數(shù)為38,相對原子質(zhì)量為87.62;
(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+

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同步練習(xí)冊答案