科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳元素和氧元素 | B. | 碳元素和鎂元素 | ||
C. | 碳元素和氫元素 | D. | 鎂元素、氫元素和氧元素 |
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A. | 3:16 | B. | 16:3 | C. | 3:1 | D. | 1:3 |
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A. | 聞氣體的氣味 | |
B. | 用拇指堵住集滿氫氣的試管口,使試管口向下靠近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火 | |
C. | 用拇指堵住集滿氫氣的試管口,使試管口向上靠近火焰,移開(kāi)姆指點(diǎn)火 | |
D. | 將收集到的氫氣通入水中檢測(cè)其溶解度 |
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A. | 我國(guó)的水資源總量很大,取之不盡用之不竭,因此不用節(jié)約 | |
B. | 合理使用農(nóng)藥和化肥可以減少水體的污染 | |
C. | 蒸餾不可以將水進(jìn)行凈化 | |
D. | 食鹽水可以區(qū)分軟水和硬水 |
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A. | S | B. | SI | C. | Si | D. | I |
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A. | 該微粒表示的是氮原子 | |
B. | 該微粒是保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒 | |
C. | 此時(shí)該微粒失去了兩個(gè)質(zhì)子 | |
D. | 該微粒此時(shí)帶2個(gè)單位的正電荷 |
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A. | 分子的體積很小 | B. | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)地越快 | ||
C. | 溫度越高,分子的質(zhì)量越小 | D. | 溫度越高,分子之間的間隔越小 |
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A. | 該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的是化合反應(yīng) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,二氧化錳的質(zhì)量將保持不變 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行時(shí),試管口應(yīng)當(dāng)向上傾斜 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)需要用酒精燈進(jìn)行加熱 |
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A. | 氮?dú)?nbsp; 空氣 氧氣 | B. | 氮?dú)?nbsp; 氧氣 空氣 | ||
C. | 氧氣 空氣 氮?dú)?/td> | D. | 空氣 氧氣 氮?dú)?/td> |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選取50mL量筒 | B. | 傾倒液體 | ||
C. | 進(jìn)行讀數(shù) | D. | 刷洗量筒 |
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