小明組裝了下圖所示的實驗裝置，膠頭滴管內(nèi)裝有相同濃度和體積的稀鹽酸，實驗時，將滴管中的稀鹽酸同時加入到小試管中，觀察實驗現(xiàn)象．
（1）小明的實驗目的是______．
（2）你認為兩根玻璃導管中的實驗現(xiàn)象是______．
（3）裝置中細長玻璃導管的作用是______．

如圖是實驗室常用的一個裝置，下列說法中正確的是（　�。�

A．M中盛放稀硫酸，N中盛放塊狀大理石，可以制取二氧化碳

B．M中盛放水，N中盛放二氧化錳，可以制取氧氣

C．該裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器完全相同

D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，可將氣體排出，該氣體不可能是二氧化碳

某學生在實驗時，不慎將試管碰壞，試管底部有了一個小孔．老師告訴他實驗時要當心，注意安全，但不要將此試管拋棄，請他用這只試管和下列儀器及藥品裝配一套發(fā)生二氧化碳氣體的裝置．要求這套裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，即需用時，即刻反應(yīng)；不需用時，能很快停止．請你用試管和下圖有關(guān)儀器（儀器可不全用）組成這套發(fā)生裝置．并在你選用的儀器圖上直接畫出．標出所用藥品．



藥品：大理石、稀鹽酸．
儀器：已打好孔的各種橡皮塞、導管、廣口瓶、燒杯（不考慮夾持儀器）．
使用這套裝置的操作方法：
要產(chǎn)生二氧化碳時應(yīng)______
要停止生成二氧化碳時應(yīng)______．

小紅用下圖裝置制取二氧化碳，請完成下列問題：
（1）請寫出有標號的儀器名稱①______②______
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO₂的化學方程式______
（3）檢驗CO₂已經(jīng)集滿的方法______
（4）A中的小試管的作用______
（5）該裝置可否做到啟普發(fā)生器的“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的作用？請說明理由______．

下圖為某同學在實驗室制取CO₂并檢驗CO₂性質(zhì)的實驗裝置示意圖．


（1）容器A中反應(yīng)的化學方程式______．
（2）該同學在實驗過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒變渾濁，則說明A瓶產(chǎn)生的CO₂氣體中混有______．
（3）由于上述原因，該同學把容器中的濃鹽酸換成稀鹽酸，將A中產(chǎn)生的氣體通入到C中并收集滿，再向C中倒入濃NaOH溶液，迅速用安有玻璃導管（在其下端綁好一個小氣球）的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球______．請寫出C中反應(yīng)的化學方程式______．
（4）A裝置也能用來制取______；制取該氣體的化學方程式______．

下圖是實驗課上老師為同學們準備的四套實驗裝置．請回答下列問題；



（1）寫出上述裝置中帶有標號的儀器名稱；①______；②______；③______．
（2）如果用圖1裝置來制取少量CO2，試管中盛裝的固體藥品為______；
如果將圖3裝置中裝有澄清石灰水的試管換成干燥的試管，則用改進后的裝置制取少量氧氣的化學方程式為______．
（3）查閱資料：①碳酸鈉（Na2CO3）與碳酸氫鈉（NaHCO3）都是白色固體；②Na2CO3和NaHCO3都能與稀鹽酸反應(yīng)放出CO2，且NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈；③Na2CO3受熱難分解，NaHCO3受熱分解，且生成CO2．
老師告訴同學們：圖2、圖3和圖4裝置都可用來鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃兩種固體．①如果用圖2裝置鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃，請你推測．實驗中可能觀察到的現(xiàn)象是______．
②與圖3裝置相比，圖4裝置的優(yōu)點是______（填選項字母）．
A．圖4裝置比圖3裝置安全
B．圖4裝置可用一套裝置同時進行兩個對比實驗．而圖3裝置不行
③如果用圖4裝置鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃，則儀器B中應(yīng)盛裝______．

下列實驗操作和實驗裝置不正確的是（　�。�

A． 制取CO2	B． 加熱KClO3制取O2
C． 傾倒液體	D． 液體的量取

一塊含鈣的巖石，取其少量樣品放入圖示裝置中，后加入鹽酸，發(fā)現(xiàn)如下所述
Ⅰ．試管中，樣品逐漸溶解，并放出無色氣泡；
Ⅱ．試管中石灰水變渾濁．
（1）由此可判斷出巖石中含有______，
（2）寫出上述反應(yīng)的化學方程式：①______②______．

根據(jù)下列裝置圖回答：



（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a______，b______．
（2）裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．
（3）裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．
（4）裝置E處氣體燃燒時產(chǎn)生______色火焰．
（5）裝置A中反應(yīng)的化學方程式是______．
（6）裝置B中反應(yīng)的化學方程式是______．
（7）裝置C中反應(yīng)的化學方程式是______．

某校興趣小組進行了“二氧化碳制備，性質(zhì)探究和探究雞蛋殼碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)”的實驗．試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答．
（1）甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變�。�
③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO₂，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO₂，便于控制．
你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是______，屬于實驗結(jié)論的是______（填序號）．
（2）乙同學探究CO₂能否和水反應(yīng)，他取兩支小試管，分別倒人約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒
CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴人相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．
你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是______；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是______．