5．若3.2g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則下列描述不正確的是（　�。�

	A．	該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
	B．	該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1
	C．	該物質(zhì)中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4
	D．	該物質(zhì)燃燒消耗氧氣的質(zhì)量為4.8g

4．化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學．
（1）現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求，組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學式，填在如圖所示的橫線上．

（2）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．利用此表完成下列各小題．

離子	OH-	Cl-	SO42-
H+		溶、揮	溶
Na+	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	微
Ba2+	溶	溶	不

①查：CaSO₄的溶解性微溶；
②寫出表中空格處物質(zhì)的化學式H₂O；
③從表中選擇，寫出一個生成不溶物且屬于中和反應(yīng)的化學方程式：H₂SO₄+Ba（OH）₂═BaSO₄↓+2H₂O．

3．現(xiàn)有①甲烷；②水；③熟石灰；④食鹽；從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空．（填序號）
（1）可用作調(diào)味品的是④；        
（2）“可燃冰”燃燒的是①；
（3）最常見的溶劑是②；        
（4）可用于改良酸性土壤的是③．

2．對“溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液”的含義理解錯誤的是（　�。�

	A．	100g食鹽溶液中溶解了15g食鹽
	B．	將食鹽與水按15：85的質(zhì)量比配成的溶液
	C．	將30g食鹽溶解于170g水中所得到的溶液
	D．	100g水中溶解了15g食鹽

1．我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義
①Mg²⁺1個鎂離子帶有2個單位的正電荷
②H₂O1個水分子中含有2個氫原子
③2H氫原子的個數(shù)為2        
④2Ca鈣原子的個數(shù)為2．

13．在生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金．合金與純金屬比較，有哪些優(yōu)越的性能？（答案兩條即可）

12．純堿和燒堿都是重要的化工原料．過去曾以純堿、石灰石為原料制取燒堿，試寫出反應(yīng)的化學方程式．

11．甲、乙、丙是初中化學中常見的三種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）．
Ⅰ．若甲乙組成元素相同，且乙在常溫下是液態(tài)：
（1）請推斷：甲可能是過氧化氫．
（2）寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
Ⅱ．甲乙丙都含有同種元素：
（1）請推斷：甲可能是碳；乙物質(zhì)的用途為滅火．
（2）寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

10．實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t₀-t₁和t₄-t₅時段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）
（3）請求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t₀-t₅時段變化示意圖．

9．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如下，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖示中的反應(yīng)物都是化合物		B．	該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
	C．	圖示中共有4種分子		D．	該圖示不符合質(zhì)量守恒定律