18．分子和原子的主要區(qū)別（　　）

	A．	分子大，原子小
	B．	在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分
	C．	分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能
	D．	分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

17．實驗室制取氣體常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）若該實驗選擇裝置B來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置AC．該套裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠倒流回試管底部使試管炸裂，若用E裝置收集氧氣，檢驗其是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．

16．維生素C的化學(xué)式為 C₆H₈O₆，關(guān)于“C₆H₈O₆”表示的意義，四名同學(xué)表達(dá)了四種說法：
①表示維生素C這種物質(zhì)；②表示一個維生素C分子；③表示維生素C由…；④表示每個維生素C分子由…．
請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上．
說法③：表示維生素C由碳、氫、氧三種元素組成．
說法④：表示每個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成．

15．X與Y兩種元素可組成不同化合物C₁和C₂，從表中兩種化合物含X與Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等項來確定C₂的化學(xué)式．

化合物	X	Y	化學(xué)式
C1	50%	50%	XY2
C2	40%	60%	XY3．

14．在下列物質(zhì)中：①河水；②水；③液態(tài)氧；④氯酸鉀；⑤氧化鎂；⑥鎂條．
用序號填空：
屬于氧化物的是②⑤；屬于化合物的是②④⑤；
屬于單質(zhì)的是③⑥；屬于混合物的是①．

13．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需在集氣瓶底裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

12．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量水并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升至約1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗中紅磷要足量，你的理由是確保將集氣瓶中的氧氣消耗完．

11．閱讀下面的文字，回答問題．
在通常情況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大；氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸
（HClO）；次氯酸是一種強氧化劑，能殺死水里的細(xì)菌；實驗室常用濃鹽酸跟二氧化錳反應(yīng)來制取氯氣．
（1）氯氣的物理性質(zhì)有氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大；
（2）氯氣的化學(xué)性質(zhì)有能與水反應(yīng)；
（3）要證明自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水，若是硬水，將其軟化，可采取煮沸或蒸餾的方法．

10．三聚磷酸鈉（Na₅P₃O₁₀）過去常用作洗衣粉的輔助劑，為防止水體富營養(yǎng)化，我國已逐步禁止銷售和使用含磷洗衣粉，在Na₅P₃O₁₀中磷元素的化合價為（　�。�

A．

+6

B．

+5

C．

+4

D．

+3

9．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成
	B．	蠟燭在氧氣中燃燒，杯壁有水霧生成
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成
	D．	硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成刺激性氣味的無色氣體