16．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器的名稱，①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱），寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應類型為分解反應．用C裝置收集氧氣如何檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（3）在組裝A裝置的儀器時，導管不能伸入試管中過長，原因是不利于氣體的導出．
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應物都是固體且需要加熱．

15．化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答下列有關實驗問題：
（1）玻璃儀器洗干凈的標準是玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．
（2）在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，待燃著的火柴快燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶里的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）在用排水法收集氧氣的實驗中，沒等導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時就開始收集氧氣會造成收集的氧氣不純．
（4）在過濾操作過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是濾紙和漏斗之間留有氣泡．
（5）從細口瓶中傾倒液體時，標簽一定要向著手心的原因是防止液體流下腐蝕標簽．

14．A、B、C、E、F都是九年級化學常見的物質．A是一種暗紫色固體，醫(yī)療上常用作消毒劑；C、F是黑色固體，E為銀白色固體金屬單質，C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑．它們間有如下轉化關系：
①A$\stackrel{加熱}{→}$C+D+B↑，②B+E$\stackrel{點燃}{→}$F．（提示：“↑”表示氣體）
（1）寫出物質C和F的化學式：CMnO₂，F(xiàn)Fe₃O₄．
（2）寫出物質B的一種用途：供給呼吸．
（3）寫出A分解反應的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

13．根據(jù)所學化學知識解釋：
（1）50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的體積小于100mL說明分子間有間隔．
（2）俗話說“酒香不怕巷子深”，說明分子不斷運動．
（3）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同由同種分子構成的物質屬于純凈物，有不同種分子構成的物質屬于混合物．
（4）常在燈泡中充氮氣以延長使用壽命，原因是氮氣的化學性質穩(wěn)定．

12．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中的元素的化學性質與原子結構中的D關系密切．（填序號）
A．質子數(shù)      B．電子數(shù)     C．中子數(shù)     D．最外層電子數(shù)
（2）元素周期表中有關銥元素的信息如圖F示，下列說法正確的是C（填序號）
A．銥屬于非金屬元素   B．銥的相對原子質量是192.2Gc．銥的原子序數(shù)是77
（3）根據(jù)A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

①X=8；  ②表示陰離子的是C（填序號，下同）；③A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B．

11．蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成氨基酸，蛋氨酸（C₅H₁₁O₂NS）就是其中的一種氨基酸．
（1）每個蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為20個；蛋氨酸由5種元素組成．
（2）蛋氨酸的相對分子質量為149；
（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質量比為1：1
（4）氮元素的質量分數(shù)為是多少？2.98克的蛋氨酸的氮元素有多少克？（寫出計算過程）

10．如圖為過濾裝置．
（1）寫出下列儀器、用品的名稱：
C漏斗，D燒杯；
（2）玻璃棒的作用是引流；
（3）過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因是①濾紙破損；②液面高于濾紙邊緣（合理均可）．如何處理？重新過濾．

9．請用化學用語表示：
（1）氮氣N₂；
（2）4個銨根離子4NH₄⁺；
（3）2個亞鐵離子2Fe²⁺；
（4）氫氧化鎂Mg（OH）₂；
（5）2個鎂離子：2Mg²⁺； 
（6）高錳酸鉀KMnO₄；
（7）2個氯原子：2Cl；
（8）3個氫氣分子3H₂；
（9）碳酸根離子CO₃^2-；
（10）氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃．

8．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

1．寫出儀器名稱：①和②分別是鐵架臺、水槽．
2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其試管口應放放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
3．采用裝置B制取氧氣時，試管中應放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．（填化學名稱）
4．收集氧氣可以選擇裝置C，原因是氧氣的密度比空氣大．也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
5．某同學實驗過程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預測可能的原因是試管口朝上傾斜、加熱時試管外壁有水等．
6．常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應來制取二氧化碳，反應同時還生成氯化鈣和水．若實驗室制取二氧化碳氣體，你選用的發(fā)生裝置是B，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

7．水是人類重要的自然資源，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水．

（1）自然界的水都不是純水．自來水廠（圖1）利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水．在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，還需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．自來水廠對水凈化的過程中，常用到下列消毒劑，其中屬于含氧化合物的是D．（填序號）
A．氯氣（Cl₂）        B．臭氧（O₃）        C．漂白精[主要成分Ca（ClO）₂]D．二氧化氯（ClO₂）
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水（圖2），分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較小（填“大”或“小”）．
（3）生活中硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸．
（4）某同學為探究水的組成，按圖3所示進行實驗，實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗a中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍色的火焰的現(xiàn)象，此處反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．