10．如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）說(shuō)明書(shū)部分信息，已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，請(qǐng)回答：
（1）Vc的化學(xué)式為C₆H₈O₆；
（2）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿200g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．

9．人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖：
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有ABE（填序號(hào)）．
A沉淀  B過(guò)來(lái)  C煮沸  D蒸餾  E吸附
（2）取水后加入絮凝劑明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（3）自來(lái)水廠常用Cl₂消毒，漂白粉[有效成分為Ca（ClO）₂]也可用于飲用水消毒．工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl₂+2Ca（OH）₂═X+Ca（ClO）₂+2H₂O，X的化學(xué)式為CaCl₂．
（4）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等．

8．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）待紅磷熄滅冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持，{填“支持”或“不支持”）燃燒．

7．在下列橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)；
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe²⁺；
（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子H₂；
（4）五氧化二磷中磷顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，根據(jù)要求回答問(wèn)題：
Ⅰ配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行（圖1）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉2.5g，水47.5g．
（2）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速氯化鈉溶解．
（3）會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（C）
A用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C將量筒內(nèi)的水倒入燒杯中時(shí)，有水灑出
D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶濺出
Ⅱ如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置．根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）制取并收集一瓶較干燥的氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖中A裝置（用字母序號(hào)表示，下同），收集裝置應(yīng)選用如圖中C裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是（D）
①連接儀器②加入過(guò)氧化氫溶液③檢查裝置的氣密性④將二氧化錳裝入錐形瓶⑤當(dāng)放出氣泡連續(xù)、均勻后收集氧氣
A①②③④⑤B②③①⑤④C③②①⑤④D①③④②⑤

5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分．
（1）原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的C（填序號(hào)）決定的．
A電子層數(shù) B核外電子數(shù) C最外層電子數(shù) D質(zhì)子數(shù)
（2）寫(xiě)出17號(hào)元素的元素名稱氯元素．
（3）如圖2A摘自元素周期表，B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①A圖中氧元素的質(zhì)子數(shù)為8；②B圖中x=12；③以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式是MgO．

4．化學(xué)是一門與生活聯(lián)系非常密切的學(xué)科，生活中處處有化學(xué)知識(shí)．
（1）啤酒釀造過(guò)程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．該變化屬于化學(xué)變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水．實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水．
（2）天然水中常含有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用．近年來(lái)，常選用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO₂進(jìn)行消毒．則ClO₂屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”），ClO₂中氯元素的化合價(jià)為+4．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛�功能�?br />（4）下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（B）
A水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)  B大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
C隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染 D水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面．

3．“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)，結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）從微觀的角度看，水是由水分子構(gòu)成的．
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．

2．化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題：
（1）空氣中含量最多的氣體N₂；（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）兩個(gè)氫原子2H；（4）三個(gè)水分子3H₂O．

1．媒體報(bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C₁₀H₁₀O₄．下列關(guān)于塑化劑的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	塑化劑中C、H、O三種元素質(zhì)量比為60：5：32
	B．	一個(gè)分子中含有24個(gè)原子
	C．	塑化劑相對(duì)分子質(zhì)量為194
	D．	一個(gè)分子中含有2個(gè)氧分子