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科目: 來源: 題型:填空題

3.用適當?shù)幕瘜W符號填寫:
(1)氧氣O2;
(2)含氧質(zhì)量分數(shù)最高的氧化物H2O2;
(3)標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)氫氧根離子OH-

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某反應前后分子種類變化的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是( 。
A.分子在化學變化中可分
B.原子在化學變化中不可分
C.此反應一定有單質(zhì)生成
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學進行如下探究,請參與回答相關(guān)問題.
實驗步驟①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中;
②分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象A試管中無明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生
結(jié)論A試管所取樣品為水;B試管內(nèi)的反應式(用化學式書寫)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【交流與討論】
(1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學性質(zhì)不同.從宏觀上分析,其原因是元素的化合價不同;從微觀角度分析,其原因是分子構(gòu)成不同.
(2)實驗后,若要將二氧化錳回收,應該采取的操作方法是過濾,實驗室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
【拓展】如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)實驗操作觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時,將帶火星的木條伸入試管中;
(2)實驗現(xiàn)象木條復燃;
(3)結(jié)論產(chǎn)生的氣體為氧氣.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示的是幾種儀器的示意圖:

(1)組裝實驗室“加熱高錳酸鉀制氧氣”并收集的裝置所需的儀器是①②③④⑥⑦⑧(填序號).
(2)儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢驗裝置的氣密性.
(3)該實驗的反應式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學式書寫).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.掌握常見儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
請從下列常見儀器示意圖中,選擇適當字母的序號填空:

①量取一定體積的液體,需用到的儀器是AF;
②實驗室常見的熱源為C;
③常用作少量試劑間反應容器的是B;
④臨時存放少量氣體的儀器是G;
⑤常用于支撐和固定的儀器是H;
⑥用于配制較多量溶液的儀器是D.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
(1)x表示質(zhì)子數(shù),y表示最外層電子數(shù).
(2)如果該粒子為原子,則X與y之間的關(guān)系為x=10+y.
(3)當y=1時,該粒子易失去電子,變成帶一個單位正電荷的離子.
(4)如果該微粒帶2個單位負電荷,則x=16.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀(填序號)
(1)屬于混合物的有③,
(2)屬于純凈物的有①②④⑤,
(3)屬于單質(zhì)的有①④,
(4)屬于化合物的有②⑤,
(5)屬于氧化物的有②.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.用符號填空:5個一氧化碳分子5CO,硫酸鎂MgSO4,銅離子Cu2+,2個硫酸根離子2SO42-,海水中含量最多的物質(zhì)H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.一氯胺(NH3Cl)是國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中新增的一種消毒劑.下列關(guān)于一氯胺的說法正確的是( 。
A.是混合物B.由三種元素組成
C.相對分子質(zhì)量為51.5gD.N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1:3:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法中正確的是( 。
A.硬水和軟水--肥皂水
B.空氣和氧氣--觀察顏色
C.水和澄清石灰水--嘗味道
D.氮氣和二氧化碳--燃著的木條伸入瓶內(nèi)

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同步練習冊答案