（1）寫出儀器①的名稱 _________ ．
（2）寫出制氧氣的文字表示式 _________ ．
（3）A裝置中產(chǎn)生氧氣后，在B裝置中，進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗，請完成實驗報告.

（4）在B裝置中，加入少量的水，其作用為 _________ ；利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點為（寫一條即可） _________________________ ．

結(jié)論： ____________________

（3）過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為 _________

A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C．用不含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)也有可能產(chǎn)生氧氣
D．電解水時，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣

(1) 寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱： a___________，b__________。
(2) 實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①可選用的發(fā)生裝置是___________ (填字母序號)，可選用E裝置收集氧氣，其原因是_________。停止加熱時，必須先_________，后_________ 。
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO₂的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是__________________；MnO₂可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起____________作用。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________，選用圖中________和_________（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是_____________。

請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。實驗室制取二氧化碳的藥品是_________________。
（3）收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是________（填字母序號），其原因是____________________________________________。

(1)下列操作順序合理的是______________(填序號)；
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性 ②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(2)實驗結(jié)束后，若要回收MnO₂，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_________、洗滌、干燥等加以回收。

（1）在實驗室里，都可以用裝置B來制取的兩種氣體是                                      ；其中一種氣體屬于化合物，制取它的化學(xué)方程式是                                                        。
（2）實驗室里，用裝置A或B可以分別制取同一種氣體，制取它的化學(xué)方程式是                                   ；選擇裝置E來收集它，其依據(jù)是                                             。

（1）你一定知道實驗室如何制取并收集氧氣，請選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填序號，下同） _________ ，收集氧氣用 _________ ，能用這種方法收集氧氣是因為 _________ ，用這種方法制取氧氣的化學(xué)方程式： _________ ．
（2）實驗室還可以用另外兩種方法制氧氣，請你再寫出其中一個反應(yīng)的方程式： _________ ．
（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 _________ ．
（4）甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是 _________ ，若用如圖裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從 _________ 端進(jìn)入（填左或右）．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：① _________ 、② _________ ．
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 _________ （填序號），檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 _________ ．
（3）若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _________ （填序號），為了加快雙氧水的分解速度，一般在試管中加入藥品 _________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 _________ （填序號）．甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： _________ 、 _________ ．
（5）小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣，他在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是 _________ ；用排水法收集氧氣的合適時機是 _________ ；實驗結(jié)束后，他收集到氧氣580mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)計算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．小元通過數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水．
提出假設(shè)：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經(jīng)檢驗又產(chǎn)生了氧氣．
根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實驗結(jié)果可以做出如下假設(shè)：
假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣；
假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣假設(shè)3： _________ （只填一種）
設(shè)計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設(shè)計了如下實驗流程驗證假設(shè)2．請在下面實驗流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實驗操作名稱．

請簡要敘述步驟5的操作 _________ ．得出結(jié)論：若觀察到 _________ ，則假設(shè)2成立．