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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事實(shí)不能用同一原理解釋的是(  )
A.氫氧焰和氧炔焰都可用來(lái)切割鋼板
B.氧化銅和氧化鈉都能跟酸起反應(yīng)
C.分離空氣和分解高錳酸鉀都能制取氧氣
D.苛性鈉溶液和石灰水都能使石蕊試液顯藍(lán)色

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科目: 來(lái)源:綿陽(yáng) 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率           
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的         
④兩種方法所需儀器相同(  )
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目: 來(lái)源:黑龍江 題型:填空題

化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.問(wèn):
①還需借用的儀器有______;
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖象正確的是(  )

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A.在某溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.相同質(zhì)量的鎂、鋅分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣
D.分別加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,其中一份(曲線b)混有少量二氧化錳

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科目: 來(lái)源:河南模擬 題型:問(wèn)答題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,并判斷此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的哪種反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào));
(3)利用上面所選裝置制取二氧化碳?xì)怏w前,應(yīng)進(jìn)行哪些必要的操作?
(4)若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是什么?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的探究,請(qǐng)你分析并填空.

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(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______,b______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),使用裝置B制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是______、______(填字母),如果用F裝置收集氫氣,氣體從______進(jìn)入.
(4)該小組成員查閱資料知道:實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制。篎eS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.根據(jù)上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是______(填字母).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是(  )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.不用二氧化錳,過(guò)氧化氫也可分解
C.用排水法收集氧氣時(shí),看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,就應(yīng)該立即收集
D.將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭會(huì)立即燃燒起來(lái)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用H2 O2溶液又叫“雙氧水”.
(1)醫(yī)學(xué)上常用3%的雙氧水來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌,將雙氧水涂在傷口上會(huì)產(chǎn)生氣泡,此氣體應(yīng)該是______寫(xiě)化學(xué)式).
(2)雙氧水長(zhǎng)久放置是否能失效呢?請(qǐng)表達(dá)你的觀點(diǎn)及理由:______.
(3)有人通過(guò)比較雙氧水和水的化學(xué)式,得出“雙氧水的含氧量是普通水的2倍”的結(jié)論.判斷這種說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明原因:______.
(4)保存雙氧水應(yīng)注意下列事項(xiàng):①陰涼處保存,避免陽(yáng)光直射;②嚴(yán)禁與金屬及金屬氧化物混存;③嚴(yán)禁與易燃品混存…
請(qǐng)選擇上述注意事項(xiàng)的任意一項(xiàng),做出你的解釋:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

收集氧氣的方法是( 。
A.排水法、向上排空氣法B.只能用排水法
C.排水法、向下排空氣法D.只能向下排空氣法

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科目: 來(lái)源:河南 題型:問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是什么?
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體.
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