下列圖象表示四種相應的操作過程，其a圖象與操作過程一致的是（　�。�

A．分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀

B．相同質(zhì)量的鎂、鋅分別跟足量的稀硫酸反應制氫氣

C．往稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至兩者恰好中和

D．某溫度下，在不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

用高錳酸鉀制氧氣，實驗中發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①試管外壁有水沒擦干；②加熱時試管底部觸及燈芯；③試管口沒放一小團棉花；④高錳酸鉀的量太多；⑤加熱過程中不時移動酒精燈；⑥加熱時直接對準藥品部分加熱；⑦停止加熱后即將試管直立起來，等冷卻后洗滌．其中與之不相關(guān)的是（　　）

A．②④⑦

B．③④⑤

C．③⑤⑦

D．①②⑥⑦

實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：A、點燃酒精燈加熱試管；B、檢查裝置的氣密性；C、將高錳酸鉀裝入試管，用導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；D、用排水法收集氧氣E、熄滅酒精燈F、將導管水槽中取出
（1）請按正確操作順序排列序號______；
（2）C操作中，高錳酸鉀裝入試管后應在管口______，為了______（填原因）塞上塞子，據(jù)______確定試管夾夾持高度，并使管口稍向下傾斜，為了______（填原因）；
（3）D操作中怎樣才能使收集到的氧氣基本上不含氮氣？______；
（4）寫出反應的符號表達式：______．

甲、乙、丙三個學生分別用天平稱取等量的氯酸鉀，甲向氯酸鉀中加入1克氯化鉀，乙向氯酸鉀中加入1克二氧化錳，丙向氯酸鉀中加入1克高錳酸鉀，然后同時加熱，使其完全反應．試推測甲、乙、丙的實驗，______收集氧氣的速度最慢，______收集的氧氣最多．

有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱．下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應時間（t）的關(guān)系圖象（圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線）中正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（　�。�

A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱

C．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中

D．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　�。�

A．①③

B．①②③⑥

C．①⑤⑥

D．①②③④

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考濾，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

A．通電分解水

B．過氧化氫催化分解

C．氯酸鉀與二氧化錳混合受熱分解

D．高錳酸鉀受熱分解

將“先”、“后”填入下列空格中：
（1）稀釋濃硫酸時，往燒杯里______加水______加濃硫酸；
（2）用排水法收集氧氣時，______熄滅酒精燈，______將導管移出水面；
（3）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液，______滴加幾滴酚酞試液，______滴加鹽酸．

小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO₂）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．



（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的______（填序號），有關(guān)反應的化學方程式為______．



（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______．
（3）用______法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用______進行檢驗．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下三種猜想：
①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學認為猜想______、______（填序號）一定是錯誤的，理由是______．
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體______	______	猜想 （填序號）是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是______（填名稱 ）．

[交流與討論]（1）小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式______．
（2）老師指出：人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．小影簡述了鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要跟換的簡便的化學方法：______．
（3）小強簡述了化學氧自救器能達到氧自救的化學反應原理______．