20．如圖1所示是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或F，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（3）若用C裝置收集氧氣，正確的操作順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，讓氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放置于桌面
（4）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用分液漏斗（填一種儀器名稱(chēng)）代替B裝置中的儀器②．
（5）氨氣（NH₃）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．若選用如圖1中的G、H組合收集氨氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入，另一端接H裝置中的c，裝置中漏斗的作用是使氨氣充分溶于水
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．
①一般選擇的藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②為了檢驗(yàn)二氧化碳，可選擇G裝置，瓶中先放適量的澄清的石灰水（填試劑名稱(chēng)），然后將氣體從b（填a或b）端通入，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
③若從如圖2甲乙丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨�！蹦康氖羌住⒁�、丙（填編號(hào)）

19．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)探究．
（1）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O₂的體積
②測(cè)收集相同體積O₂所需的時(shí)間；
Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
Ⅱ中x的值應(yīng)為2.45．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi) 產(chǎn)生O2的體積
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O₂體積的裝置是c（選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大雙氧水分解速率越快．
III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q(chēng)上示數(shù)減小的速度）也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

18．白磷是一種著火點(diǎn)只有40^oC的可燃物，分析下列利用白磷進(jìn)行的空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究：
集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封．用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開(kāi)始時(shí)瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶體積（c）．回答下列問(wèn)題：
（1）下端熱的玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引燃白磷．
（2）白磷燃燒時(shí)，瓶中產(chǎn)生大量，放出熱量，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得瓶中氧氣的體積為b-a，氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）．
（4）該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是加快集氣瓶的冷卻；吸收（或溶解）白磷燃燒生成的五氧化二磷．

17．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A試管；C水槽．
（2）寫(xiě)出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式：
A內(nèi)氣體H₂．B內(nèi)氣體O₂．其中A與B體積比為2：1；
（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴加少量稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕�結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．

16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是C（或E）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，A裝置需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是二氧化碳（合理均可），能用C裝置收集該氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大．
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應(yīng)制取氨氣，氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體．根據(jù)以上所述，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置選用D．

15．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要可燃物；實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要空氣（或氧氣）．
（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話(huà)119．
（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例鍋著火用鍋蓋蓋滅．

14．現(xiàn)有集氣瓶、量筒、燒杯、試管四種儀器，請(qǐng)選擇合適的儀器，將名稱(chēng)填在下列橫線(xiàn)上．
①量取一定體積的液體時(shí)需用量筒；溶解較多量固體時(shí)需用燒杯．
②少量試劑反應(yīng)時(shí)用試管；收集和貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶．

13．水是一種重要的物質(zhì)，我們的生活離不開(kāi)水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列做法不會(huì)造成黃河水污染的是（填字母）C．
A．隨意棄置廢舊電池     B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放    D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
（2）2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”．
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（寫(xiě)名稱(chēng)）水分子．
②過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流，此操作中還要用到的玻璃儀器是燒杯，漏斗．
③硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化．
④愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，請(qǐng)寫(xiě)出在日常生活中節(jié)約用水的一條措施淘米水澆花．

12．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)．
①2個(gè)氫原子2H；
②五氧化二氮分子N₂O₅；
③2個(gè)硝酸根離子2NO₃^-；
④氧化鈣中鈣顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①天然氣的主要成分CH₄；
②電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體O₂；
③易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO．

11．下列物質(zhì)的名稱(chēng)和化學(xué)式相符的是（　　）

A．

氧化鐵（FeO）

B．

硫酸鈉（NaSO4）

C．

氯酸鉀（KClO3）

D．

氦氣（He2）