20．根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的文字表達式為大理石+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，若要控制反應的發(fā)生和停止應選用的發(fā)生裝置是C，收集裝置是F（選填D、E或F），請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法將燃著的木條放到b導管口，若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿；
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的是在試管口放一團棉花，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先注滿水，氣體由導管（填“a”或“b”）通入，并需要在集氣瓶的另一側補充的一種玻璃儀器是量筒．

19．（1）在“a金剛石、b石墨、c氧氣、d氮氣、e二氧化碳、f稀有氣體”中選擇適當物質(zhì)的編號填空．
①屬于混合物的氣體是f，②常用于制作干電池電極的是b，
③供動植物呼吸的氣體是c，④固態(tài)常用于人工降雨的是e
⑤人體呼出氣體中含量最多的氣體是d．
（2）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．試回答相關問題：
①連接玻璃管和膠皮管，玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)，應采取的措施是：玻璃管沾水或用水潤濕，
②過濾時濾液渾濁的可能原因濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣等，
③外壁潮濕的試管未擦干就加熱固體時可能的后果是：試管破裂．

18．下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
	B．	蠟燭燃燒是熱能轉化為化學能
	C．	化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
	D．	干電池放電是化學能轉化為電能

17．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．該裝置中除了藥品還缺少試管口塞一團棉花，該物品的作用是防止加熱時高錳酸鉀進入導管；寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣已收集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從a端進入（填“a”或“b”）．
（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水．如果用鋅粒和稀硫酸反應來制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置組合是BE．

16．按要求寫出下列反應的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型
（1）鐵在氧氣中燃燒；鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（2）碳在氧氣中充分燃燒；碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應）
（3）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應）
（4）鎂在空氣中燃燒；鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
（5）汞在空氣中加熱；汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞
（6）硫粉在空氣中燃燒；硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（7）過氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣．

15．水是由水分子構成，汞是由汞原子構成；保持過氧化氫化學性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子．

14．下列用選項序號填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可以存活一段時間，說明空氣中含有B；
（2）瓜子放在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有E；
（3）空氣中能生產(chǎn)氮肥的氣體是A；
（4）澄清石灰水久置在空氣中，瓶壁會殘留白色固體，是因為空氣中含有D．
A、氮氣   B、氧氣  C、稀有氣體   D、二氧化碳 E、水蒸氣．

13．形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有①液氧②硫酸銅溶液③海水④蒸餾水⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余固體⑥氯酸鉀⑦潔凈的空氣⑧冰水⑨過氧化氫等9種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的序號填空．
（1）屬于混合物的是②③⑤⑦，（2）屬于純凈物的是①④⑥⑧⑨．

12．下列有關氧氣的敘述正確的是（　�。�

	A．	空氣中氧氣的質(zhì)量約占21%，呼吸、燃燒、煉鋼等都要用到氧氣
	B．	空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭
	C．	用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
	D．	氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

11．2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　　）

	A．	通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
	B．	通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
	C．	提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
	D．	大力發(fā)展燃煤發(fā)電