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科目: 來源: 題型:填空題

10.堅持綠色發(fā)展,建設生態(tài)文明,關系人民福祉.保障公共安全,保護生態(tài)環(huán)境,共建美麗家園,公民責無旁貸.
(1)前期,各大媒體關于多所學校塑膠跑道導致學生產(chǎn)生不良反應的報道,引起社會的關注.隨之,一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯,其分子式為C15H10N2O2,在該物質(zhì)的中,碳、氮兩元素的質(zhì)量之比是45:7(填寫最簡整數(shù)比).
(2)近期《齊魯晚報》連續(xù)報道省城燒烤問題,引發(fā)熱議.露天燒烤若管理不善,不僅污染大氣,更關乎食品安全.在燒烤的肉類食物中,還含有強致癌物質(zhì)二甲基亞硝酸銨(C2H6N2O)和苯并(a)芘(C20H12).這兩種物質(zhì)中所含氫元素的質(zhì)量分數(shù)是前者大于后者(填寫“大于”“小于”“等于”之一)
(3)據(jù)報道,今年5月1日,我省某市一居民小區(qū)樓內(nèi)發(fā)生天然氣(主要成分是CH4)爆燃事故,造成人員受傷和建筑物嚴重受損,警示大家注意燃氣安全.試寫出在點燃的條件下,天然氣在空氣中燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)“珍愛生命,遠離煙草,拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念.煙草中含有劇毒物質(zhì)尼古。–10H14N2),“冰毒”(C10H15N)是一種毒性強烈的毒品.下列有關說法中,正確的是D(填寫序號A、B、C、D之一).
①公共場所吸煙不影響他人健康
②尼古丁和“冰毒”性質(zhì)相同
③尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同
④吸毒人員對毒品的依懶性難以戒除
⑤“冰毒”能使人興奮,但千萬不可嘗試
A.只有①②⑤B.只有①②④C.只有②③④D.只有③④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.燒杯中盛有一定質(zhì)量的FeO和Fe2O3的固體混合物,向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.5%的稀鹽酸,恰好完全反應,得到107g該溫度下的不飽和溶液.下列數(shù)據(jù)中,與原固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最接近的是(  )
A.77.1%B.73.9%C.70.0%D.56.0%

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8.以下實驗方案設計中,不能達到實驗目的是( 。
A.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的CaCO3固體,過濾
B.除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入適量的BaCl2固體,過濾
C.從H2O2溶液支取O2后的殘留物中回收催化劑MnO2:過濾殘余物,烘干所得固體
D.除去銅粉中的少量CuO固體:通入足量的CO氣體并加熱

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7.如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列有關該反應的說法中,正確的是( 。
A.反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
B.該反應不屬于置換反應
C.參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4﹕3
D.圖示中x的值為2

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6.如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結構示意圖,下列關于這兩種離子的說法中,完全正確的是( 。
A.粒子甲不顯電性,粒子乙?guī)д姾?/td>
B.甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素
C.甲、乙兩種微觀粒子的化學性質(zhì)均比較穩(wěn)定
D.粒子甲是陰離子,粒子乙是原子

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5.化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關.以下說法中,不合理的是( 。
A.噴灑劇毒農(nóng)藥預防蔬菜蟲毒B.可用熟石灰處理酸性工業(yè)污水
C.室內(nèi)用煤爐取暖要嚴防煤氣中毒D.回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護

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4.正確的實驗操作是完成實驗任務的保證.下列有關實驗操作的說法中,不正確的是( 。
A.稱量氫氧化鈉固體時,應將其放在燒杯中稱量
B.稀釋硫酸時,應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
C.酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
D.加熱試管內(nèi)的液體時,將試管口朝向有人的方向

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3.作為一名中學生,應該選擇健康低碳的生活方式.下列有關做法中,不合理的是( 。
A.多喝碳酸飲料替代飲水B.堅持將垃圾分類投放
C.均衡飲食,加強鍛煉D.盡量選擇步行和騎自行車出行

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2.下列各變化過程中,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.
硫雨腐蝕
B.
塑料降解
C.
打制金飾
D.
電池供電

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1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱,生成黑色固體
C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量,生成白色固體

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