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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液飽和(填“飽和”還是“不飽和”),溶液質(zhì)量是60g,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%;
(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>A>C.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.通過(guò)一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)小李同學(xué)選用裝置C,用高錳酸鉀制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是棉花,用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是氣泡從瓶口大量逸出;若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是過(guò)早收集,沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集(或集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水)(寫出一種即可);
(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小美同學(xué)利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)原理是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑(請(qǐng)寫出化學(xué)方程式),她應(yīng)選擇的收集裝置是F(填字母編號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)甲烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷不正確的是(  )
A.表中a的值為2.8B.若氧氣的質(zhì)量是12.8g,則無(wú)X生成
C.X含有氫元素D.X一定含有氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液仍為藍(lán)色.有關(guān)判斷不正確的是( 。
A.濾渣中一定有銀B.濾渣中可能有銅和鋅
C.濾液中一定有硝酸鋅.硝酸銅D.濾液中可能有硝酸銀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>乙
B.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>乙
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,乙溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A鐵粉和氧化銅觀察顏色加入稀硫酸觀察現(xiàn)象
B硝酸銨和硫酸鉀固體加氫氧化鈣研磨加入適量水觀察是否溶解
C羊毛制品和純棉制品點(diǎn)燃聞氣味觀察顏色
D稀鹽酸和氫氧化鈉溶液加入大理石加入硫酸銅溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( 。
A.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.氧化物中含氧元素,所以氧化物與堿的元素組成中一定有相同的元素
D.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.熟石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C.CH4、C2H5OH、H2CO3都屬于有機(jī)物
D.KNO3、CO(NH22、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)下列如圖1裝置圖回答問(wèn)題

Ⅰ.寫出儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積.
若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)?jiān)趫D2上畫出
Ⅲ.某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料,對(duì)影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開(kāi)研究.
提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格20克鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全反應(yīng)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)①20℃粗顆粒20%140
實(shí)驗(yàn)②20℃粗顆粒10%220
實(shí)驗(yàn)③20℃細(xì)顆粒20%30
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
寫出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止的D(填編號(hào))裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置.
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體.上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是CG(填編號(hào),除裝置H和I外).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.手機(jī)已經(jīng)成為日常生活中必不可少的通訊工具.如圖是某品牌的一款手機(jī),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)所用材料屬于合金材料的是A、C(填字母序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是D.
(2)玻璃鋼具有諸多優(yōu)點(diǎn),可以替代金屬和塑料的理想材料.請(qǐng)寫出玻璃鋼作為替代材料的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):
①硬度大,②材料輕便等.
(3)據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,2012年1月一家瑞典公司發(fā)明了一種新型充電器,這一新型充電器僅僅需要一勺水,就能產(chǎn)生維持10小時(shí)收集使用的電量.其工作原理基于一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng):水和硅化鈉[Na4Si]反應(yīng),生成硅酸鈉[Na2SiO3]、氫氧化鈉和氫氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na4Si+5H2O=Na2SiO3+H2↑+2NaOH.

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