2．化學(xué)…我們的生活，我們的未來．
①化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．“汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO═N₂+2CO₂，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，N₂在空氣中含量最高，CO₂是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是CO，竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
②化學(xué)為人類提供動(dòng)力，氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O，可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷（CH₄），甲烷屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
③“化學(xué)為生命密碼解鎖”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解產(chǎn)物之一，胞嘧啶由4種元素組成，一個(gè)C₄H₅ON₃分子的相對(duì)分子量是111．

1．寫出符號(hào)“5CO₃^2-”中數(shù)字的含義．
“5”：表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)為5；
“3”：表示1個(gè)碳酸根離子中含有3個(gè)氧原子；
“2”：表示一個(gè)碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語言．用化學(xué)用語填空：兩個(gè)鎂原子：2Mg，三個(gè)硫酸根離子：3SO₄^2-．，四氯化碳：CCl₄，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

19．化學(xué)用語：a.2H、b．H⁺、c．H₂O、d．H₂O₂中，表示氫離子的是b（填寫字母），表示過氧化氫的化學(xué)式是d（填寫字母）．

18．按要求各寫一種元素符號(hào)．①固態(tài)非金屬元素C、S、P；②稀有氣體元素He、Ne、Ar．

17．了解安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全．下列做法不正確的是（　　）

	A．	發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤��?yīng)立即關(guān)閥門開窗通風(fēng)
	B．	用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜
	C．	霉變的大米、瓜子、花生等不能食用
	D．	室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

16．下列基本的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A．

液體體積讀數(shù)

B．

熄滅酒精燈

C．

檢查氣密性

D．

滴加液體

15．小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿（雜質(zhì)為氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見如表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

	燒杯Ⅰ	燒杯Ⅱ	燒杯Ⅲ
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量（g）	55.5	120.0	150.0
白色固體的質(zhì)量（g）	5.0	10.0	10.0

14．如圖甲為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A．
（3）圖乙所示裝置可用來測(cè)量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

13．二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體．
（1）甲同學(xué)利用如圖1裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

①打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，也不支持燃燒；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
（2）乙同學(xué)利用圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①④③（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．