科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器或裝置：

（1）圖中儀器A的名稱是試管；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要增加一種儀器，其名稱是酒精燈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若選用C裝置收集氧氣，開(kāi)始收集的適宜時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)；
（3）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，除選用A、B外，還需選用上圖中的DF（填字母）組裝成發(fā)生裝置，要收集干燥的該氣體，應(yīng)將裝置與G中的a（填“a”或“b”）端相連接．

科目： 來(lái)源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A，而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式CO₂，D的化學(xué)式Ca（OH）₂；
（2）任意寫(xiě)出E的一種用途是食品干燥劑；
（3）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaO=CaCl₂+H₂O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．在元素周期表中，每一橫行被稱為一個(gè)周期，下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）表中氧原子最外層電子數(shù)X=6；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；
（3）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是都具有兩個(gè)電子層（或電子層數(shù)都為兩層或電子層數(shù)相同）；
（4）氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原因是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO₂）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅（SiF₄）氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO₂=SiF₄↑+2H₂O．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是利用銅粉來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，注射器和硬質(zhì)玻璃管是連通的，硬質(zhì)玻璃管另一端連接一個(gè)氣球．相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	反應(yīng)后注射器中氣體體積
25mL	15mL	9mL

則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�

A．

21%

B．

20%

C．

40%

D．

15%

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）由X、Y的溶解度曲線可判斷，在40℃時(shí)X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）60℃時(shí)，X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是X＞Y．
（3）從混有少量X的Y溶液中分離出物質(zhì)Y的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（4）60℃時(shí)，把20g固體X加到50g水中，充分?jǐn)嚢�，得到溶液的質(zhì)量為70克，若該溶液是不飽和溶液，不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，使該溶液變成飽和溶液的方法是降溫到40℃．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	燈泡通電發(fā)光		B．	鐵絲在氧氣中燃燒
	C．	濕衣晾干		D．	食鹽水的蒸發(fā)