相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

7.屬于化學(xué)變化的是(  )
A.晾干濕衣服B.橙子榨汁C.瓷碗破碎D.紙張燃燒

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列食物富含油脂的是(  )
A.雞蛋B.白菜C.豆油D.饅頭

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.2015年獲得諾貝爾獎的中國科學(xué)家是( 。
A.
  屠呦呦
B.
   張青蓮
C.
  侯德榜
D.
   居里夫人

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)如圖實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱:分液漏斗
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B中裝入的試劑是濃硫酸
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是排除集氣瓶內(nèi)的空氣
(4)通過E、F兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點即可)①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x=17,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是溶液中有白色沉淀生成,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是銀離子和氯離子結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(反應(yīng)物之一為AgNO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是(  )
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.市場上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“鋅、硒、氟”指的是( 。
A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器②的名稱是集氣瓶.
(2)制取氣體的實驗中,組裝好裝置后,應(yīng)先,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,利用海水制取金屬鎂的流程如圖:

(1)該流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)從海水中提取氯化鎂時,經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做
的目的是富集海水中的MgCl2

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同步練習(xí)冊答案