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科目: 來源: 題型:解答題

13.73g某溶液質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與20g碳酸鈣恰好完全反應(yīng).請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究.
【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)?
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿.
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解.
【做出猜想】猜想Ⅰ:NaOH.
猜想Ⅱ:Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【試驗設(shè)計】
實驗操作實驗現(xiàn)象
步驟①:樣品全部溶解
步驟②:觀察到現(xiàn)象A
【收集證據(jù)】
(1)若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生,則X溶液為稀鹽酸,則猜想Ⅰ(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立.
(2)若X溶液為BaCl2溶液,現(xiàn)象A是有白色沉淀生成,則產(chǎn)生沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.取反應(yīng)后的上層清液,測定其pH,當pH>7(填“>”“<”或“=”),則證明猜想Ⅲ成立.
【實驗分析】為進一步確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗,步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;
②準確稱取該樣品1.0g,放入試管內(nèi);
③打開活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關(guān)閉活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,根據(jù)量筒內(nèi)液體的體積分數(shù),通過計算得出變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
【實驗反思】(1)在該實驗中,B裝置中的飽和NaHCO3溶液不能用水代替,其理由是二氧化碳會與水反應(yīng),會使所測CO2體積偏小,會使計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的結(jié)果偏。
(2)在上述試驗中,30.0%的稀硫酸能否用鹽酸代替?說明理由.

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì).常溫下D為液態(tài),E為氣態(tài),C為常用的堿,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)B的化學式:CaO;D的化學式:H2O.
(2)C+E反應(yīng)的化學方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.水是重要的自然資源,也是生命之源.
(1)為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)和責任.下列做法中屬于節(jié)約用水的是CD(選填字母序號)
A.城市生活廢水直接排入河流        B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用         D.用水后及時關(guān)閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實驗室里可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)用圖1所示裝置進行電解水實驗,圖中與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)自來水廠凈化水的主要步驟如圖2所示.下列說法中錯誤的是C.

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)       B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌,消毒      D.步驟①中可加入明礬做絮凝劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的科學.
(1)請從石灰石、石墨、酒精、維生素、蛋白質(zhì)、聚乙烯塑料等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
①司機駕車前飲用的飲料中不能含有的是酒精.
②用作建筑材料的是石灰石.
③可用于制作食品包裝袋的是聚乙烯.
④水果蔬菜富含的主要營養(yǎng)素是維生素.
(2)化石燃料指的是煤,石油和天然氣,目前開發(fā)利用的新型能源有核能,地熱能,潮汐能和氫能等(填一種即可).人類需要的大部分能量是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的,最常見的就是生活燃料的使用,如利用化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來做飯,取暖.由于化石燃料的大量使用,產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會造成酸雨,酸雨的pH<5.6(填“>”,“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請用化學用語填空:
①磷元素P;
②2個氫原子2H;
③碳酸根離子CO32-;
④氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)在符號“2NH3”中“2”表示氨氣分子的個數(shù)為2個;“3”表示一個氨氣分子中含有氫原子的個數(shù)為3個.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成氧氣的質(zhì)量
C.固體中二氧化錳的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖是a、b、c三種物質(zhì)物質(zhì)的溶解的曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t1℃時ac兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t2℃時,將25ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到a的飽和溶液
C.將t2℃時a.b.c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置.下列說法中正確的是( 。
A.裝置①中,燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭
B.裝置②中,濾紙應(yīng)高于漏斗邊緣
C.裝置③中,金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度
D.裝置④中,當聽到尖銳的爆鳴聲時,表明氫氣已經(jīng)純凈

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的鑒別方法中不正確的是(  )
A.用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線
B.用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和碳粉
C.用觀察法區(qū)分酒精和白醋
D.用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和蔗糖

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