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科目: 來源: 題型:填空題

13.化學與人類生活息息相關,請回答下列問題.
(1)生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒并聞氣味;
(2)生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸.
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其該滅的原理是與氧氣隔絕.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.將一定量的鋅粉放入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.
(1)下列敘述正確的是②④(填序號).
①濾渣中一定含有鋅;②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅;③向濾渣中加入稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色;④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂;⑤濾液的顏色不可能為淺綠色.
(2)若濾渣為Cu、Fe、Mg,其不合理的原因是因為鋅不會與硫酸鎂溶液反應.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象不能正確反映其對應關系的是(  )
A.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入過量的稀硫酸
B.
向一定量KNO3的不飽和溶液中不斷加入KNO3固體
C.
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應
D.
過氧化氫溶液與二氧化錳混合

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.2014年3月8日凌晨,馬來西亞航空公司一架載有239人(其中154名中國人)的客機在飛往北京的途中突然失蹤,引起全世界的關注,多個國家參與搜索,其中飛機“黑匣子”(名為航空飛行記錄器)是搜尋的重點之一.制取“黑匣子”的材料之一是金屬鈦,鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.請回答:
(1)已知FeTiO3中,鈦的化合價為+4價,則鐵的化合價為+2價.
(2)冶煉金屬鈦時可分為兩步:
①將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,②將TiCl4再與Na在“一定條件”下反應生成Ti和NaCl.請寫出②中反應的化學方程式:TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+4NaCl.
(3)如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖,該裝置中共發(fā)生了4個化學反應,請你寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.“類推”是化學學習過程中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B.金屬鋁與鹽酸反應生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應生產(chǎn)FeCl3和H2
C.盛濃鹽酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小且質(zhì)量會變輕,所以盛濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也變小且質(zhì)量也會變輕
D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到如表異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
第1~6滴有藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液
第7~9滴產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,但沉淀很快變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【提出問題】
實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
①氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃~80℃時分解(產(chǎn)物有氧化銅).
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色.
【猜想與假設】
針對實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失,同學們提出如下兩個猜想:
猜想①:藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應.
猜想②:藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在NaOH溶液中,形成亮藍色溶液.
甲同學認為猜想①不成立,理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體.
【實驗驗證】
乙同學為驗證猜想②,進行了如表實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管,…
2號試管,藍色固體不消失
3號試管,藍色固體減少
4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液
【解釋與結(jié)論】
(1)1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失.
(2)上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液.
(3)進一步查閱資料可知,氫氧化銅在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉,反應的化學方程式為2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
【反思與評價】
針對實驗Ⅱ,丙同學推測,飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

7.徐州到鄭州的高鐵年底通車,這將給兩地人們的生活帶來積極而深遠的影響.
(1)高鐵列車上可提供下列食物:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、葡萄糖等.上述物質(zhì)中,葡萄糖的化學式是C6H12O6;餅干中常加入少許碳酸鈣,從有助于人體健康的角度考慮,其作用是補鈣.
(2)高鐵列車的車體建設需要消耗大量的鋁合金.鋁具有很強的抗腐蝕性,其原因是鋁表面有一層致密的氧化膜.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應的基本類型屬于分解反應反應.
(3)修建鐵路需要消耗大量的鋼鐵.用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.雨后,軌道表面易生銹,其原因是鐵與水和氧氣接觸反應生銹.實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,其化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)高鐵列車車廂是密閉的空間,提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要.高鐵酸鈉(化學式是Na2FeO4)是列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,Na2FeO4中鐵元素的化合價為+6.某品牌的空氣凈化劑含過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,同時生成碳酸鈉,該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:①圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子;
②A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號);
③C所表示的是Cl-(填粒子符號),D中x=8;
④A與C形成化合物的化學式是MgCl2

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科目: 來源: 題型:推斷題

5.請結(jié)合如圖所示實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置為B.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止,下列反應適用于該裝置的是①③(填序號).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日-3月28 日是第二十九屆“中國水周”.我們國家紀念
2016年的“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.
請回答下列問題:
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是C(填字母序號).
A.礦泉水      B.自來水      C.蒸餾水       D.蔗糖水
(2)水通電分解實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反應類型是分解反應.在實驗前,老師要在水中溶解一些氫氧化鈉或稀硫酸,其目的是增強水的導電性.
(3)我國最新的《生活飲用水衛(wèi)生標準》明確規(guī)定生活飲用水的pH范圍應控制在6.5-8.5.一般自來水廠對水源水的凈化過程大致是:取水后,向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到飲用水標準.
①明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)形成較大顆粒,從而加速沉降.
②要測定某飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來檢驗.
③測定家庭自來水pH的主要操作方法是用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.
④舉例說出你在日常生活中節(jié)約用水的一個好方法用洗菜水澆花.

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同步練習冊答案