4．將一定質量的飽和食鹽水加熱，當溶液中有白色的晶體析出后，停止加熱，并恢復到室溫．下列四位同學對變化后溶液的分析錯誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．一次用餐中，小麗同學對“固體酒精”產生好奇，于是她決定買回一袋，對其進行研究．
【收集資料】通過閱讀標簽及查閱資料，她獲得如下信息：
（1）該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質．
（2）酒精的化學式為C₂H₅OH
【提出問題】
（1）酒精的化學式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
請同學們幫小麗同學從下面試劑中選擇合適試劑進行鑒別AD（填序號）
A．硫酸銅        B．氯化鈉        C．硝酸鉀         D．酚酞
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質及變質的程度如何？
【猜想】
猜想一：沒有變質，只含有氫氧化鈉
猜想二：全部變質，只含有碳酸鈉
猜想三：部分變質，含有氫氧化鈉和碳酸鈉
請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
【實驗探究】取了少量固體酒精溶于足量水，充分溶解并過濾，取少量上述濾液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，甲同學認為固體中含有氫氧化鈉，乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是碳酸鈉也是呈堿性，能使酚酞變紅色．
于是小麗同學和同學們經過討論并請教老師后，進行了實驗探究．請幫她完成下面實驗報告（寫出詳細步驟）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸，充分反應 （只能寫足量或過量）	有氣泡產生	猜想一不成立
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后，再加入再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后，再加入 幾滴酚酞溶液	有白色沉淀產生， 溶液變紅色（或不變紅色）	則猜想三（或二）成立

【拓展應用】除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，方法是Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH或Ba（OH）₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaOH（用化學方程式表示）．

2．如圖是某工廠利用粗鹽水（含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質）生產純堿的工藝流程圖：

（1）操作A的名稱是過濾．
（2）流程Ⅰ中涉及的反應化學方程式：MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl（任寫出一條）；
流程Ⅱ中固體1 的成分有：CaCO₃、Mg（OH）₂、BaSO₄、BaCO₃（寫化學式）．
（3）流程Ⅲ中反應②的化學方程式是：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質是CO₂．

1．如圖所示四個圖象反映了對應實驗過程中相關量的變化，其中不正確的是（　�。�

	A．	在部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
	B．	O2的溶解度受溫度影響的變化曲線
	C．	等質量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應
	D．	硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

20．北京時間2011年3月11日13點46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強烈地震，并引發(fā)海嘯和核泄漏事故，造成重大人員傷亡和財產損失，請回答下列問題：

（1）日本是一個多地震的國家，地震和火山是地殼運動的主要表現(xiàn)形式．
（2）中國國際救援隊15名隊員參與了災區(qū)的救援任務．在救援過程中，隊員們使用了“高壓起重氣墊”，它由高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成，如圖甲所示．起重時，將氣墊塞入重物與地面的間隙之間，如圖乙所示．由高壓氣瓶向氣墊內充氣，氣墊在短時間內把重物舉起一定高度，氣墊內氣體溫度將降低，（選填“升高”、“降低”或“不變”）內能將減少（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）地震引發(fā)海嘯導致災區(qū)農田土壤中的堿性成分較高，農作物很難吸收生長所需的水及無機鹽，致使產量驟減，農作物很難吸收水的原因是土壤溶液的濃度大于細胞液濃度，根不能吸水．
（4）地震和海嘯造成日本福島核電站1號和3號機組相繼發(fā)生爆炸，含有碘-131、銫-137的放射性物質泄漏擴散．據(jù)調查，爆炸是由于水泵斷電引起冷卻水停止流動，核反應堆的主防護罩內溫度不斷升高，產生高溫水蒸氣，與包裹核燃料棒的金屬鋯（Zr）發(fā)生反應，生成氧化鋯（ZrO₂），并釋放氫氣；氫氣再與罩內的氧氣混合后，在高溫下發(fā)生爆炸．試寫出金屬鋯與水反應的化學方程式：Zr+2H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO₂+2H₂．我們日常食用的碘鹽中含有碘-127，它與碘-131的主要區(qū)別在于碘原子中的中子數(shù)不同．

19．實驗室有一瓶無色溶液，標簽已模糊，為探究該溶液中的溶質究竟是什么物質，某興趣小組的同學進行了一系列實驗：
（1）小張同學先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，此時可得出的結論是該溶液呈酸性．
（2）小王同學發(fā)現(xiàn)盡管試劑瓶標簽已模糊，但依稀可見SO₄字樣．于是，他設計了甲、乙兩個方案，并分別取樣品實驗、記錄相關現(xiàn)象．

上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．
（3）同學們發(fā)現(xiàn)標簽上還有20.0%的字樣，老師告訴他們，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種．同學通過查閱資料得知，常溫下這三種物質的溶解度如表：

物質	H2SO4	Na2SO4	MgSO4
溶解度/g	與水任意比互溶	19.0	39.0

根據(jù)上述信息，同學們分析后認為此溶液一定不是Na₂SO₄溶液，原因是常溫下硫酸鈉溶液的最大質量分數(shù)是17%，不能配置出20%的溶液．

18．實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）向氧化鐵中加入足量鹽酸，充分反應，觀察到的現(xiàn)象有固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；反應的化學方程式是Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液中溶質的物質類別屬于酸．

17．如圖所示，某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	該反應是氧化反應
	B．	該圖示體現(xiàn)的是置換反應
	C．	反應前后分子和原子種類都不變
	D．	該反應中，參加反應的兩種物質分子數(shù)之比是1：3

16．分類是科學方法之一，下列各組物質中，按單質、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�

	A．	氧氣、冰、液態(tài)空氣		B．	水銀、石灰水、生理鹽水
	C．	合金鋼、蒸餾水、硫酸銅晶體		D．	冰川水、干冰、冰水混合物

15．下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（　　）

	A．	CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl		B．	K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
	C．	FeCl3、KOH、稀HCl、稀H2SO4		D．	稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4