18．學習完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上，讓同學們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學們的探究過程：
【討論交流】
李壯（組長）：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象．大家椐此來說一說，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由；
王志：我認為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．
馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀．
【實驗探究】
大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗：
（1）實驗中同學們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水．則乙試管中反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O
（2）實驗后王志將甲、乙兩試管中的廢液倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中液體澄清，大家對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣，請你和他們一起探究：
①取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色，由此可知溶液中一定含有NaCl、CaCl₂（填化學式）可能含有HCl．
②另取少量溶液于試管中，加入鋅粒等，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明該廢液中還含有HCl．
【反思評價】
欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl，可先向燒杯中加入適量的碳酸鈉溶液，經(jīng)過濾后進行蒸發(fā)即可得到純凈的NaCl．
探究活動結(jié)束了，同學們充分體驗到合作探究的樂趣和學習成功的喜悅！

17．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室可加熱KClO₃和MnO₂的固體混合物制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）若實驗室用C、F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ
Ⅰ．反應(yīng)物是塊狀固體和液體Ⅱ．反應(yīng)在常溫下進行
Ⅲ．制得氣體密度比空氣大Ⅳ．制得氣體密度比空氣小
Ⅴ．制得氣體難（不易）溶于水Ⅵ．制得氣體易溶于水．

16．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是C
A．木炭粉（CuO）--在空氣中灼燒
B．KCl溶液（CaCl₂）--通入過量的CO₂氣體，過濾
C． H₂氣體（HCl氣體）--依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸
D．NaCl溶液（Na₂CO₃）--加入適量的氯化鈣溶液，過濾．

15．農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于復(fù)合肥料的是C
A．NH₄NO₃   B．Ca（H₂PO₄）₂        C．（NH₄）₂HPO₄     D．KNO₃．

14．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是C
A．銅          B．二氧化碳
C．氯化鈉       D．硫酸銅等（合理即可）．

13．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A
A．蔗糖                                 B．植物油
C．面粉                                 D．食鹽等（合理即可）．

12．下列物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是A
A．塑料    B．棉花
C．羊毛    D．合成纖維（或合成橡膠）．

11．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是（　�。�

A．

分子種類

B．

原子種類

C．

元素種類

D．

原子數(shù)目

10．一些食物的近似PH如下：其中顯堿性的是（　�。�

A．

雞蛋清：7.6～8.0

B．

葡萄汁：3.5～4.5

C．

牛奶：6.3～6.6

D．

蘋果汁：2.9～3.3

9．請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究，并按下列要求進行實驗的設(shè)計與分析：
（1）請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉 溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液	①溶液顏色變紅； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無色為止	酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)

（2）我選取BaCl ₂、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)如表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：

實驗方案	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液	酚酞溶液不變色	酸、堿恰好反應(yīng)
方案三	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	硫酸過量

①設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案三．
②請分析另外兩個方案，錯誤的原因：一個方案錯誤的原因是因為中和反應(yīng)的產(chǎn)物已有硫酸鈉（或含有硫酸根離子），加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，不能說明硫酸是否過量．另一方案錯誤的原因是酸溶液不能使無色酚酞變色，因此不能判斷硫酸是否過量．