7．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO₃溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn)：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO₃溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)：
（1）實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入稀鹽酸	現(xiàn)象Ⅰ	無(wú)明顯變化	產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水	溶液變渾濁	無(wú)明顯變化	現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液	無(wú)明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水 變渾濁	澄清石灰水 無(wú)明顯變化	澄清石灰水 無(wú)明顯變化

表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ?qū)��?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓；．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na₂CO₃
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl₂．
有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na₂CO₃生成，其理由是CaCl₂ 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）₂，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na₂CO₃生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na₂CO₃生成，反之則沒(méi)有；．
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO₃不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO₃存在，反之則沒(méi)有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是一是可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

6．通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)感悟到學(xué)�；瘜W(xué)開(kāi)拓了思維、增長(zhǎng)了智慧．
（1）將宏觀、微觀和符號(hào)表證相結(jié)合是化學(xué)獨(dú)特的思維方式：
科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“○”代表氫原子．請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：C₅H₄+6O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO₂+2H₂O
（2）化學(xué)的學(xué)習(xí)使人們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的變化規(guī)律，并以此為依據(jù)，尋找到制取物質(zhì)的方法：
①電解是控制反應(yīng)條件使物質(zhì)發(fā)生某種變化而產(chǎn)生新物質(zhì)的方法，人們可以利用電解食鹽水來(lái)制取燒堿，電解食鹽水生成燒堿的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生氯氣（Cl₂）和氫氣兩種氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑，從原料選擇依據(jù)的角度看，氯化鈉之所以可作制燒堿的原料是因?yàn)槁然�鈉中含有鈉元素．
②根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供所得產(chǎn)品中所需的成分且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中：如海水制“堿”中，NaCl只提供了Na₂CO₃所需的“Na”，則還需要能提供含碳、氧元素的物質(zhì)，按此思路，用Na₂CO₃制取NaOH，需要用到生活中常見(jiàn)的一種廉價(jià)原料是熟石灰（填俗稱），從經(jīng)濟(jì)角度考慮該變化體現(xiàn)了“化學(xué)變化創(chuàng)造價(jià)值”．
③已知由Cu到Cu（OH）₂可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂，而Fe經(jīng)兩步反應(yīng)可得到Fe（OH）₂，請(qǐng)補(bǔ)全轉(zhuǎn)化的過(guò)程：Fe→FeCl₂→Fe（OH）₂．

5．如圖所示是自然界中常見(jiàn)的兩個(gè)變化過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）圖中方框所示變化過(guò)程為光合作用，從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，該變化過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的方式是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（4）在圖中兩個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán)，參與循環(huán)的元素有C、H、O．

4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl₂的混合溶液（CaCl₂水溶液呈中性），向其中逐滴加入過(guò)量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是（　　）

A．

水

B．

純堿溶液

C．

石灰石

D．

石灰水

3．為了除去粗鹽中的Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-和泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作：①過(guò)濾；②加過(guò)量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過(guò)量的Na₂CO₃溶液；⑤加過(guò)量的BaCl₂溶液，下列操作順序中最合適的是（　�。�

A．

②⑤④①③

B．

⑤④②③①

C．

⑤②④③①

D．

②④⑤①③

2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒		B．	讀取液體的體積
	C．	除去CO中的CO2		D．	稀釋濃硫酸

1．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�

A　對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)	B  鑒別的方法
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì) ②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉 ③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl	①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 ②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 ③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C　對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)	D  化學(xué)家與貢獻(xiàn)
①花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) ②鎂條燃燒，有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1	①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 ②門(mén)捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表 ③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	酸堿中和后溶液一定呈中性
	B．	不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
	C．	向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根離子
	D．	金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量一定大于原來(lái)酸溶液的質(zhì)量

19．pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱，某同學(xué)對(duì)pH的含義有如下認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�

	A．	pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)
	B．	pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
	C．	pH與溶液中所含H+的數(shù)量成正比
	D．	pH與溶液中所含H+和OH-沒(méi)有任何關(guān)系

18．下列敘述正確的是①原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成 ②原子不顯電性 ③原子不能再分 ④原子的質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi) ⑤原子可以構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)（　�。�

A．

①②④

B．

②④⑤

C．

③④

D．

①②③⑤