20．用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時，先將pH試紙用水潤濕，結果會偏大．

19．請用相關的化學知識回答下列生活中的問題．
（1）合理膳食，均衡營養(yǎng)對青少年的身體發(fā)育具有重要意義．
①牛肉、雞蛋等食物中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
②醬油中添加鐵元素有助于防止因缺鐵引起的貧血．
（2）很多人喜歡穿純棉服裝，因為與合成纖維相比棉纖維具有吸水性好的優(yōu)點．
（3）食品包裝中充氮氣以防腐，其原因是氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定．

18．下列微粒結構示意圖中屬于離子的是D（填字母），共表示3種元素．請寫出D粒子的化學符號S^2-

17．按要求用化學符號或數(shù)字表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al   
（2）2個鈉離子2Na⁺
（3）五個碳酸根離子5CO₃^2-
（4）兩個氯原子2Cl      
（5）最簡單的有機物CH₄．

16．將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應一段時間后過濾，得無色濾液和濾渣．濾渣的成分可能是（　　）

A．

鋅

B．

鎂、銅

C．

鋅、銅

D．

鎂、鋅、銅

15．如表是部分酸、堿和鹽的溶解性表．據(jù)表回答下列問題

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-
H+		溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
NH4+	溶、揮	溶	溶	溶	溶
K+	溶	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Mg2+	不	溶	溶	溶	微

（1）根據(jù)表中所給的離子，寫出一個有刺激性氣體產(chǎn)生的化學方程式NH₄NO₃+NaOH═NaNO₃+NH₃↑+H₂O
（2）由于鹽酸具有揮發(fā)性，所以敞口放置的濃硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將減�。ㄌ钤龃螅�或減�。�
（3）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是C
A、Ba²⁺K⁺SO₄^2-Cl^-B、H⁺Ca²⁺OH^-NO₃^-C、Mg²⁺NH₄⁺NO₃^-Cl^-D、Mg²⁺K⁺CO₃^2-SO₄^2-
（4）寫出一種微溶物質(zhì)的化學式CaSO₄．

14．向A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，第一個玻璃杯用塑料保鮮膜包住杯口，第二個用報紙包住杯口，第三個玻璃杯敞口，如圖所示放置一段時間后發(fā)現(xiàn)A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少較多；B杯中的水量減少比A杯多，比C杯少．根據(jù)以上信息回答問題：
（1）從微觀角度解釋C杯中水量減少的原因：C杯中的水分子運動到空氣中去了；
（2）保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣防止食物腐�。�下列各項措施中利用的原理不是隔絕氧氣或空氣的是B
A．鋼鐵制品表面涂油漆防銹
B．生石灰密封保存防止變質(zhì)
C．白磷放入水中保存防止自燃
D．將埋入地下的木樁烤焦以防止腐爛
（3）食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯化學式（C₂H₄）n代碼PE，聚氯乙烯化學式（C₂H₃Cl）n代碼PVC．PE保鮮膜可直接接觸食品，PVC不能直接接觸食品，她對人體有潛在的危害，下列有關敘述不正確的是D
A、PE、PVC都屬于鏈狀高分子化合物，受熱易熔化
B、焚燒PVC保鮮膜會放出有毒的氣體氯化氫
C、廢棄的PE和PVC均可以回收利用以減少白色污染
D、家中保存西紅柿可用PVC保鮮膜
（4）聚乙烯充分燃燒的產(chǎn)物與甲烷充分燃燒的產(chǎn)物相同．請寫出聚乙烯保鮮膜充分燃燒的化學方程式（C₂H₄）n+3nO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO₂+2nH₂O．

13．如圖是實驗室常用儀器裝置，請結合如圖甲回答問題：

（1）標號①的儀器名稱：①鐵架臺，
（2）實驗室選用A、D裝置制取O₂，氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用硝酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO₂，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止．
（5）為了得到純凈、干燥的CO₂，除雜裝置（如圖乙）的導管按氣流方向連接順序是b（選填字母）；
a．1→2→4→3     b．4→3→1→2   c．2→1→3→4     d．3→4→2→1
（6）用化學反應方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
（7）將裝置A和C連接在一起用于實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，應做的改進是酒精燈的火焰上加金屬網(wǎng)罩．

12．為驗證“酸的化學通性”，某班同學在實驗室進行如下實驗．請分析并回答相關問題：
（1）D試管中與酸反應的固體單質(zhì)可以是Mg或Al或Zn或Fe（鎂或鋁或鋅或鐵）等，該反應的方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑等
（2）寫出C試管反應的化學方程式CuO+2HCl═CuC1₂+H₂O．
（3）能證明A試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象是紅色消失或紅色褪去B中發(fā)生反應的化學方程式Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
（4）實驗完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得pH=3，則廢液中所含溶質(zhì)最多有四種（指示劑除外）．

11．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t₂℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
（2）t₁℃時將A，B，C各30g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是A、C
（3）t₁℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃時，所得A、B、C的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是B＞A＞C
（4）A、B、C三種物質(zhì)的接近飽和溶液升溫、加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑的方法都可轉化為飽和溶液的是C．