4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度小于空氣，易溶于水；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置是BC或BD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是AD（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCL=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；，
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C（填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

3．不用另加試劑，用最簡(jiǎn)捷的方法來(lái)鑒別以下五種溶液：①KOH ②Ba（NO₃）₂ ③FeCl₃  ④NaCl  ⑤MgSO₄則被鑒別出來(lái)的五種試劑先后順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．③①⑤②④B．①⑤②③④C．③①②⑤④D．⑤②①③④

2．化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一，也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，以及獲取能源的重要手段．
（1）通過(guò)研究如圖1所示的變化，可以確定水是由氫、氧元素組成的．圖中與試管a相連的是電源的負(fù)（填“正“或“負(fù)“）極，b試管中收集到氣體是氧氣．
（2）化學(xué)變化是人類獲取能量的雖重要方法．下列化學(xué)反應(yīng)中，沒有明顯熱量變化的是D（填字母序號(hào)）．
A．鎂條與稀鹽酸　   　B．生石灰與水　　　C．氯化銨和氫氧化鋇　　　D．氧化鐵與稀硫酸
（3）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）通過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì)．回答下列問(wèn)題：
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞，無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有氫氧化鈉．
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體，試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由．
（5）氫氣是最清潔的燃料，計(jì)算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量．

1．如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段．
反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總質(zhì)量為73.2g，然后引燃白磷，充分反應(yīng)后并冷卻至室溫，什么現(xiàn)象能證明質(zhì)量守恒定律？

20．如圖所示的“盆栽”中，由不同物質(zhì)組成的“果子”通過(guò)短線與花盆“X”相連接（“-”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)）．回答下列問(wèn)題：
（1）已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)．若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙是氣體．
①物質(zhì)丙的化學(xué)式為H₂；②甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂（合理即可）．
（2）已知X、甲、乙、丙為不同類別的化合物．
若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體．則物質(zhì)乙的化學(xué)式是HCl（合理即可）；甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

19．純凈的過(guò)氧化鈣（CaO₂）是白色粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運(yùn)輸．已知：在實(shí)驗(yàn)室可用鈣鹽制取CaO₂•8H₂O，再經(jīng)脫水制得CaO₂． 其制備過(guò)程如下：

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）操作1的名稱過(guò)濾．
（2）NH₄Cl中氮元素的化合價(jià)-3．
（3）“溶解”過(guò)程中需要的玻璃儀器，除燒杯外，還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是攪拌，加快溶解．“沉淀”時(shí)需控制反應(yīng)溫度在0℃左右，比較簡(jiǎn)單易行的方法是將反應(yīng)容器浸在冰水中，反應(yīng)溫度不能過(guò)高的原因是：①防止氨水揮發(fā) ②防止過(guò)氧化氫分解．
（4）為了檢驗(yàn)“水洗”是否合格，可取最后一次的洗滌液少量于試管中，再滴加硝酸銀（填試劑名稱），無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明“水洗”合格．

18．寫出下列化學(xué)方程式：
 ①小蘇打受熱分解：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O
 ②純堿與熟石灰反應(yīng)制取燒堿Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

17．結(jié)合NaOH、Ca（OH）₂的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）可用來(lái)改變良酸性土壤的堿是氫氧化鈣；
（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的溶液的陰離子均為氫氧根離子；
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）₂，可選用的試劑是Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

16．用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
①甲烷   ②燒堿   ③氧氣   ④碳酸氫鈉   ⑤熟石灰
（1）天然氣的主要成分是①；  （2）發(fā)酵粉的主要成分④．
（3）可用于制肥皂的堿是②；  （4）可用于氣割氣焊的單質(zhì)是③．

15．實(shí)驗(yàn)的操作的是化學(xué)常用的一種探究方法，為化學(xué)增添了無(wú)限的樂(lè)趣．請(qǐng)據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用ABC組合可制備O₂，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果將A換為分液漏斗（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流．為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是E．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是bd．
a．此時(shí)得到的氣體一定是混合物
b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
（3）裝置D可以用來(lái)制備CO₂，選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO₂的體積，可選擇G裝置，另增加量筒（填儀器名稱），實(shí)驗(yàn)時(shí)先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油，CO₂應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入G中．