10．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室要用H₂O₂和MnO₂制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）B，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，用裝置C收集氧氣，其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+2H₂O+CO₂↑，用裝置F收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在b（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水．

9．小松、小兵利用如圖裝置測(cè)定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖中固定裝置已略去）．
Ⅰ．探究過(guò)程及步驟如下：
（1）先連接裝置，再檢查裝置氣密性；
（2）向試管中加入樣品粉末a克，由注射器向試管中緩緩加入稀硫酸，觀察到不再產(chǎn)生氣體時(shí)，停止滴加稀硫酸．夾緊彈簧夾后，移出量筒中導(dǎo)管，讀取量筒內(nèi)水的體積；
（3）經(jīng)過(guò)一系列操作后稱量試管中剩余固體質(zhì)量．
Ⅱ．結(jié)果分析
（1）小兵用步驟（2）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及該氣體的密度，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）小松用步驟（3）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①步驟（2）中廢液的化學(xué)方程式是Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
②步驟（3）中的“一系列操作”的順序是：過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量；
③小兵所得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能是步驟（2）中下列因素AC引起的（填字母）．
A．從量筒中移出的導(dǎo)管內(nèi)留存有水
B．反應(yīng)后未等試管冷卻到室溫就讀取水的體積
C．讀取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)

8．水在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）下列行為不會(huì)造成水體污染的是C（填字母）．
A．為了糧食豐產(chǎn)，大量使用化肥、農(nóng)藥
B．工廠為了節(jié)約成本，私排未處理達(dá)標(biāo)的廢水
C．將洗菜的水直接排入污水管道
（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（3）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，加入活性炭除去水中的色素和異味．

7．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）氫氧化鉀中的陰離子OH^-；
（3）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O₄．

6．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�

	A．	加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀
	B．	向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入過(guò)量鋅粒
	C．	向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量碳酸鈣
	D．	硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至晶體析出

5．下列除雜所選試劑不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	物質(zhì)	雜質(zhì)	所選試劑
A	CO2	CO	灼熱CuO
B	CaO	CaCO3	水
C	Cu	Zn	稀鹽酸
D	FeCl2溶液	CuCl2溶液	鐵粉

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

4．將一定量鋅粉加入Mg（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃的混合溶液中，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o(wú)色，過(guò)濾．下列分析正確的是（　�。�

	A．	濾渣中至少有三種金屬
	B．	濾渣中一定有Ag和Cu，可能有Mg
	C．	濾渣中一定有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2
	D．	濾渣中一定有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2，可能有AgNO3

3．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）

	A．	CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加熱再通CO
	B．	鐵絲和硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶底水的作用相同
	C．	鐵絲伸入CuSO4溶液一段時(shí)間后，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色
	D．	形狀大小均相同的鐵片和鋅片與相同的鹽酸反應(yīng)，鋅片反應(yīng)更快

2．世界都是一分為二的，認(rèn)識(shí)物質(zhì)也是如此．下列對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�

	A．	氧氣可供呼吸也能用于食物保鮮
	B．	CO可用于煉鐵也可導(dǎo)致人中毒
	C．	鐵生銹造成鋼材損失也可用于食品防腐
	D．	CO2可滅火但過(guò)量排放也可導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)

1．燃燒、滅火、自救是中學(xué)生應(yīng)該掌握的生活常識(shí)．從化學(xué)角度看，下列做法正確的是（　　）

	A．	室內(nèi)起火時(shí)不急于打開門窗		B．	用明火檢驗(yàn)家中燃?xì)馐欠裥孤?/td>
	C．	圖書館著火用泡沫滅火劑滅火		D．	熄滅酒精燈時(shí)用嘴吹滅