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科目: 來源: 題型:填空題

13.用元素符號或化學式填空:
①氫元素H  ②4個二氧化硫分子4SO2
③氮氣N2  ④7個銀原子7Ag.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

11.將一定溶質的質量分數的NaCl溶液,逐漸加水稀釋,隨著水的加入溶液中下列變化正確的是( 。
A.溶液質量增加B.溶質的質量分數增加
C.溶質質量不變D.溶劑質量不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.把10g氯化鈉放入50g水中,完全溶解后,溶液中溶質的質量分數為(  )
A.20%B.16.7%C.83.3%D.25%

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.用濃溶液配制稀溶液時,稀釋前后保持不變的是(  )
A.溶質的質量B.溶劑的質量C.溶液的質量D.溶質的質量分數

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8.歸納總結是學習化學很重要的一種方法,下列摘錄的是某同學筆記,其中正確的是( 。
A.物質俗名:CaO-生石灰NaHCO3-蘇打NaOH-純堿
B.物質顏色:Fe(OH)3-紅褐色Fe3O4-紅棕色Cu(OH)2-藍色
C.材料分類:酚醛塑料、滌綸、棉-合成材料   不銹鋼、金剛石-金屬材料
D.物質分類:石墨、C60-單質  甲烷、酒精-有機物  NaCl、KMnO4-鹽

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”產生了興趣,他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是正確的,簡要寫出操作步驟(方法、現象和結論):
實驗步驟現象及結論
用注射器抽取袋內氣體,然后通入澄清的石灰水石灰水變渾濁,則氣體是二氧化碳
(2)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:無毒;廉價;不與食品反應.(至少寫兩點)

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6.已知A、B、C、D是初中化學常見的物質.它們之間的相互轉化關系如圖所示,其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應物、生成物和反應條件未標出)
請回答下列問題:
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現象:產生淡藍色的火焰,放出大量的熱.
(2)寫出B→A的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其基本反應類型為分解反應.
(3)若B→D的符號表達式:CO2+H2O═H2CO3

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5.初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構.
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,氯化鈉是由鈉離子和氯離子(填微粒名稱,下同)構成的,金剛石是由碳原子構成的,干冰是由二氧化碳分子構成的.
(2)一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子構成不同.
(3)如圖是CO與O2反應的微觀示意圖,其中③表示的微粒符號為CO2,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是D(選填字母序號).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目: 來源: 題型:填空題

4.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.如圖實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
(3)水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物(“純凈物”或“混合物”).
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸.
(5)在化學實驗室我們通常用過濾方法使一杯混有泥沙的水變澄清,我們知道在此方法中玻璃棒起引流的作用.

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同步練習冊答案