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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)食物時(shí)可以采取多種分類方法.小軍用如圖所示形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包括了乙、丙、丁…下列關(guān)系中,有錯(cuò)誤的一組是(  )
選項(xiàng)乙、丙
A常見的干燥劑濃硫酸、堿石灰、生石灰
B常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C常見的堿燒堿、純堿、熟石灰
D常見的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.將下列各組物質(zhì)分別放入水中,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有無(wú)色氣體放出,也可能有沉淀生成的一組是( 。
A.CaCl2 KOH Na2CO3B.Na2C03、BaCl2、HCl
C.K2CO3、CaCl2、HClD.CuS04、HCl、NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器b的名稱是錐形瓶,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母)
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣時(shí),二氧化掹的作用是催化作用,用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室既可用于制取O2;又可用于制取CO2和H2的發(fā)生裝置是(填空字母)
(4)實(shí)驗(yàn)室要收集較純的氧氣甴應(yīng)選擇C裝置(填字母),收集完氧氣后的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是D(填字母),欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管從集氣瓶中取出,蓋好玻璃片,正放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦和菱鐵礦等形式,其中的主要成分分別是Fe2O3、Fe3O4、FeCO3,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵礦石屬于不可(填“可”或“不可”)再生資源;
(2)FeCO3中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%(保留一位小數(shù).下同);
(3)某地出產(chǎn)的赤鐵礦含有20%的雜質(zhì),若用該赤鐵礦100噸,經(jīng)過(guò)充分冶煉,請(qǐng)計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)單質(zhì)鐵多少噸?若生產(chǎn)的是含鐵96.6%的生鐵又能生產(chǎn)多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)鐵銹的主要成分屬于金屬化合物(填“化合物”或“單質(zhì)”).
(3)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中;最易生銹的是②(填序號(hào),下同),不易生銹的是③.
(4)高鐵酸鈉(Na2Fe04)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸訥中鐵元素的化合價(jià)為+6;
(5)驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是CuSO4溶液.(寫化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為防止家中燃?xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器.某同學(xué)家中的燃?xì)鈭?bào)警器安裝位置如圖所示,該同學(xué)家中的燃?xì)馐牵ā 。?table class="qanwser">A.天然氣B.沼氣、C.煤氣(H2、CH4、CO等)D.液化石油氣(C4H10為主)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“〇”和“●”分別表示兩種不同的原子,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.上框圖的物質(zhì)是純凈物B.該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒
C.該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子數(shù)之比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( 。
A.CO2B.SO2C.COD.NO2

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列物質(zhì),不能由金屬與酸直接反應(yīng)生成的是( 。
A.AlCl3B.FeCl3C.ZnSO4D.AgCl

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.復(fù)習(xí)課上老師重復(fù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),如圖.實(shí)驗(yàn)中集氣瓶的底部有少量的水,其作用是防止生成物融化濺落下來(lái),炸裂瓶底.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)對(duì)瓶底的黑色固體產(chǎn)生疑問(wèn):這些黑色固體都是四氧化三鐵嗎?同學(xué)們對(duì)黑色固體的成分進(jìn)行猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
猜想一:黑色固體只含四氧化三鐵.
猜想二:黑色固體是四氧化三鐵和鐵的混合物.
經(jīng)過(guò)一番討論之后得出如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:把黑色固體與木炭粉混合,高溫加熱.
乙方案:把黑色固體研成粉末,在高溫條件下用一氧化碳還原.
經(jīng)過(guò)比較,老師肯定了乙方案中“把黑色固體研成粉末”和“用一氧化碳還原”的做法,這樣做法的好處在于促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行且不會(huì)有其他固體殘留物;緊接著有同學(xué)提出這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不可行,原因是黑色固體中可能含有鐵.
有同學(xué)提出丙方案:四氧化三鐵能被磁鐵吸引,所以把黑色固體研成粉末,用磁鐵吸引.立刻遭到同學(xué)的否定,原因是鐵也能被磁鐵吸引.
查閱資料:四氧化三鐵能夠和鹽酸反應(yīng),生成的物質(zhì)全部溶于水.
同學(xué)們繼續(xù)研究,得出一致的方案.
丁方案:把黑色固體研成粉末,加入足量稀鹽酸.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)向黑色粉末中加入鹽酸后溶液中產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),氣泡停止后繼續(xù)加酸,依然有少量黑色固體且不再減少.有同學(xué)大膽提出這種黑色物質(zhì)是碳,產(chǎn)生這個(gè)猜想的原因是鐵絲中含有碳.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:黑色固體是四氧化三鐵、鐵和碳的混合物.
反思評(píng)價(jià):鐵在氧氣中燃燒那么劇烈,還會(huì)有鐵和碳剩余,可能的原因是氧氣量不足(寫一條).

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同步練習(xí)冊(cè)答案