12．自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標(biāo)簽，從實(shí)驗(yàn)老師初得知，它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液．同學(xué)們認(rèn)為可以用多種方法進(jìn)行鑒別，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，他們給這三瓶溶液重新貼上了標(biāo)簽．下面是他們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施的兩種方案，請(qǐng)你一起參與完成．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	觀察到的現(xiàn)象
A+B	有氣泡產(chǎn)生
A+C	有白色沉淀生成

（1）方案一；不用其他試劑進(jìn)行鑒別
將三瓶無色溶液任意編號(hào)為A、B、C，各取少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄（如表）．
請(qǐng)你寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓．
（2）方案二：選用其他試劑進(jìn)行鑒別（請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟②）
①用三支試管分別取少量三種無色溶液；  ②滴加碳酸鉀溶液（可溶性碳酸鹽即可）；     ③觀察現(xiàn)象；    ④得出結(jié)論．

11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“○”“●”表示不同元素的原子．根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于（　　）

A．

化合反應(yīng)

B．

分解反應(yīng)

C．

置換反應(yīng)

D．

復(fù)分解反應(yīng)

10．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．切開的蘋果放置不久，果肉上也會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】是什么原因造成果肉“生銹”的呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚�“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】針對(duì)以上猜想，活動(dòng)組對(duì)所有猜想設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了驗(yàn)證，并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B（填字母編號(hào)）試管中的蘋果生銹．
【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其原因是水中能溶解一定量的氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是：隔絕氧氣．

9．隨著銅等有色金屬價(jià)格的飛漲，大家提議將實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氫氧化銅回收制取銅．興趣小組提出了兩種制銅方案：
方案一：學(xué)習(xí)前人“濕法煉銅”的方法，將氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)制得硫酸銅，選用一種常見金屬與硫酸銅反應(yīng)制取銅，可供選擇的金屬有Fe（寫出一種）．
方案二：將氫氧化銅在空氣中加熱制得氧化銅，用CO與氧化銅加熱反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是CO．

8．國(guó)慶大閱兵場(chǎng)面宏大激動(dòng)人心，彰顯了中國(guó)國(guó)防實(shí)力．外電評(píng)論說除了武器裝備實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，中國(guó)在搶占太空戰(zhàn)略制高點(diǎn)方面也已經(jīng)與美國(guó)縮短了差距．
材料一：按照“嫦娥工程”計(jì)劃，我國(guó)將在2012年發(fā)射首顆“登月探測(cè)器”，攜月球車一起登陸月球，月球車將進(jìn)行月面巡視勘察．
（1）月球表面白天溫度可達(dá)150℃，而夜間會(huì)降至-180℃，晝夜溫差高達(dá)330℃．月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較微弱（填“明顯”或“微弱”）的材料制作．
材料二：金屬鋰（元素符號(hào)為L(zhǎng)i）在通訊和中國(guó)載人空間站----“天宮”的建設(shè)中將具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰 LiOH是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性．
（2）“辣味”屬于氫氧化鋰的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．載人空間站中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO₂，則LiOH與CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O．

7．某同學(xué)以“甌江江水污染情況調(diào)查”為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為了較準(zhǔn)地測(cè)定江水樣品的酸堿度（pH），可以使用（　�。�

A．

紫色石蕊試液

B．

pH試紙

C．

藍(lán)色石蕊試液

D．

無色酚酞試液

6．金屬鎳（Ni）、金屬鋅分別投入其他三種金屬X、Y、Z的鹽酸溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果見下表，則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?br />

	X的鹽溶液	Y的鹽溶液	Z的鹽溶液
Zn	無X析出	有Y析出	有Z析出
Ni	無X析出	無Y析出	有Z析出

A．

Y＞Zn＞Ni＞X＞Z

B．

X＞Y＞Ni＞Zn＞Z

C．

X＞Ni＞Y＞Zn＞Z

D．

X＞Zn＞Y＞Ni＞Z

5．某興趣小組的同學(xué)為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行下列探究．
（1）同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒
出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象．請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表：

（2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為甲（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是可得到純凈的FeSO₄晶體．
②操作a、b的名稱是過濾，其目的是除去溶液中不溶性的雜質(zhì)．

4．小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）₂微溶于水，其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl（填寫化學(xué)式）．
（3）為了確定該溶液的成分，有同學(xué)認(rèn)為可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是Ca（OH）₂溶液．

3．2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根舉行．中國(guó)承諾：到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．
（1）近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：將空氣中的CO₂壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．CO₂使海水酸度增加的原因是CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化學(xué)方程式表示）．
（2）開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源．這些新能源的利用，除了能減少CO₂的排放外，還有哪些好處？節(jié)約煤、石油能源（或降低對(duì)環(huán)境的污染等其它合理答案也可）．（請(qǐng)列舉一條）
（3）節(jié)能減排：某集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于減少對(duì)森林的砍伐（或減少環(huán)境污染等）．