19．下列各數(shù)字表示什么意義：
2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)
4Al³⁺鋁離子的個(gè)數(shù)為4、一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷．

18．下列各符號(hào)表示什么意義：
Fe①鐵元素、②一個(gè)鐵原子、③金屬鐵
O①氧元素、②一個(gè)氧原子
O₂①氧氣、②一個(gè)氧分子．

17．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗，③集氣瓶，④導(dǎo)管．
（2）制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是BC或BD（從A-E中選擇），該反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；如果改用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）； 欲使用裝置H用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）如果加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)生了下列情況，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)岀由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而引起下述后果的原因．①水槽中的水變成紫紅色，其原因是：試管口鎂放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，致使高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)氣管進(jìn)入水槽中．②水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．
（4）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．可用分液漏斗取代B中的②，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）制得的氧氣中常含有少量的水蒸氣，欲使用G裝置（濃H₂SO₄ 有吸水性，能干燥某些氣體）將氧氣中的水蒸氣除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→c→d（用端口字母表示）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、氫氧化鈉固體和堿石灰固體共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是A（選填字母，下同），可選用的收集裝置是C或E．

16．學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過(guò)氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過(guò)氧化氫的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
（1）【問(wèn)題】氧化鋁能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑？
（2）【猜想】氧化鋁能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管	木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率

（4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
（5）【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；
②完成實(shí)驗(yàn)二
③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，干燥，稱量；對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鋁可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al₂O₃的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

15．某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，活塞處在5cm處．
①向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰（提示：生石灰與水反應(yīng)放熱）反應(yīng)的目的是放出熱量使白磷燃燒．
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象：
白磷（足量）燃燒產(chǎn)生大量白煙；活塞向（填左或右）右移動(dòng)．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．
④上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成試驗(yàn)不夠精確的可能原因是（寫(xiě)出其中一種）裝置氣密性不好等．

14．某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣筒內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是氧氣；
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷它具有的物理性質(zhì)有密度比空氣大；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷它具有的化學(xué)性質(zhì)有支持燃燒．

13．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（　�。�
①采用MnO₂均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③反應(yīng)物的狀態(tài)一樣
④兩種方法所需儀器相同
⑤都是分解反應(yīng)．

A．

①⑤

B．

③④

C．

①②

D．

②④

12．小剛同學(xué)想完成“取5mL水并加熱至沸騰”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起回答這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)儀器是b、c、e、f、h（填字母）．
a．燒杯　b．試管　c．酒精燈　d．鐵架臺(tái)　e．試管夾　f．量筒 g．漏斗　h．膠頭滴管
讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平；某同
學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒讀數(shù)為13.5mL，則所取液體的實(shí)際體積＜13.5mL（填“＜”“＞”或“=”）．

11．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器填空：

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管（填儀器名稱，下同）；加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；量取一定體積的液體用量筒和膠頭滴管；貯存少量氣體的玻璃儀器是集氣瓶；吸取和滴加少量液體用膠頭滴管；加熱的儀器是酒精燈，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅．

10．我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水；②礦泉水；③二氧化碳；④長(zhǎng)江水；⑤空氣；⑥牛奶；⑦食醋；⑧鐵粉；⑨糖水；⑩氮?dú)猓�其中屬于混合物的有（填序�?hào)，下同）①②④⑤⑥⑦⑨，屬于純凈物的有③⑧⑩．