2．下列屬于化合反應的是（　�。�

	A．	C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2		B．	CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
	C．	2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑		D．	Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

1．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　　）

	A．	20℃時，甲的溶解度比乙大
	B．	40℃時，甲和乙的溶解度相等
	C．	40℃時，甲的飽和溶液升溫到60℃仍是飽和溶液
	D．	60℃時，在60g的甲中加入100g的水，不能完全溶解

20．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	無色酚酞試液遇堿溶液變紅		B．	水蒸發(fā)時水分子變大
	C．	氧化鈣與水反應放出熱量		D．	催化劑能改變化學反應的速率

19．某�；瘜W興趣小組的同學在學校附近采集了20g赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）樣品，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸309g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣4g．（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不溶于酸；不考慮實驗中的損耗）
（1）求赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

18．銅、鎂、鋅三種金屬的活動性由強到弱的順序為：鎂＞鋅＞銅，
為了驗證這三種金屬的活動性順序，小陽、小娟、小華各設(shè)計了一個探究實驗的方案．
（1）小陽所選擇的試劑是：MgSO₄溶液、Zn、CuSO₄溶液．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
1、將打磨過的Zn片插入MgSO4溶液中	無明顯現(xiàn)象
2、將打磨過的Zn片插入CuSO4溶液中	鋅表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色

（2）小娟通過實驗也成功地得出了結(jié)論，她所選的試劑可能為：Mg、ZnCl₂、Cu．請你寫出實驗過程中發(fā)生的化學方程式：Mg+ZnCl₂=Zn+MgCl₂．
（3）小華說，他用一種試劑稀鹽酸分別和這三種金屬反應，也能得出實驗結(jié)論，他完成該實驗的依據(jù)是：金屬與酸能否反應以及反應的劇烈程度可以判斷出金屬的活潑性，金屬越活潑，反應越劇烈．

17．A、B、C、D、X、Y是初中化學中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中A和B是單質(zhì)，X和Y是化合物，且常溫下Y為氣體，D難溶于水的藍色絮狀沉淀，其它反應條件、部分反應物和生成物均已略去．試推斷：
（1）A的化學式為C；C的化學式為CuSO₄．
（2）請寫出A+X→B+Y的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

16．數(shù)月以來，歷史罕見的大旱造成我國西南地區(qū)人畜飲用水困難，人民群眾生產(chǎn)生活受到嚴重影響．面對嚴重的缺水狀況，危機再一次喚醒我們每一個人的愛水、惜水、節(jié)水意識．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一；保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．電解水的化學方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是蒸餾．
（3）水質(zhì)深深影響著人類的體質(zhì)．現(xiàn)實生活中總是存在著污染水資源的情況，請你任舉一例：生活用水的直接排放，農(nóng)業(yè)廢水的直接排放，工業(yè)廢水直接排放，酸雨污染等．

15．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖：
（1）根據(jù)題意判斷，如圖的橫坐標表示溫度，縱坐標表示溶解度．
（2）40℃時，75g甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量為25g．
（3）將20℃時甲的飽和溶液升溫至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化是不變（填“增大”、“減少”或“不變”）．

14．在日常生活中鐵制品的銹蝕屢見不鮮．鐵生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．請你寫出用稀硫酸除鐵銹的化學方程式：Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₂+3H₂O．

13．如圖是某品牌礦物質(zhì)水的標簽，則：
（1）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，從結(jié)構(gòu)示意圖獲得信息可知：鎂元素的原子序數(shù)為12．
（2）該品牌礦物質(zhì)水中滴加燒堿溶液會有沉淀生成，生成該沉淀的化學方程式為MgSO₄+2NaOH=Mg（OH）₂↓+Na₂SO₄．