15．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）3個亞鐵離子3Fe²⁺；
（2）5個氨分子5NH₃；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）氧化汞受熱分解的過程中，不變的粒子是Hg和O．

14．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列對該反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后分子個數(shù)不變		B．	該反應(yīng)中含氫元素的化合物有兩種
	C．	反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變		D．	該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

13．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素，屬于元素周期表中同一周期的是（　�。�

A．

②④

B．

②③

C．

①③

D．

①④

12．下列關(guān)于“物質(zhì)--用途--性質(zhì)”的說法，其中不正確的是（　�。�

	A．	稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光
	B．	干冰-制冷劑-升華吸熱
	C．	氮?dú)?食品防腐-常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
	D．	石墨-潤滑局-質(zhì)軟

11．下列優(yōu)選分子、原子、離子的說法中，正確的是（　�。�

	A．	電解水的實(shí)驗(yàn)，說明化學(xué)變化中，分子可以再分
	B．	溫度計(jì)中水銀柱受熱上升，說明溫度升高，分子的間隔變大
	C．	原子得失電子可以變成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子
	D．	搜救犬能搜救地震中的幸存者，說明分子很小

10．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　�。�

	A．	為了探究水的組成，可將水加熱分解后，鑒定它的分解產(chǎn)物
	B．	水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
	C．	用活性炭吸附可以降低水的硬度
	D．	水既可以做反應(yīng)物，也可以是生成物，所以水也是一種化學(xué)試劑

9．以下化學(xué)名詞中，一定包含化學(xué)變化的是（　　）

A．

過濾

B．

催化

C．

爆炸

D．

揮發(fā)

8．鋅錳電池材料中含銅，構(gòu)造如圖．請回答下列問題：
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C （填字母序號）；
A．銅質(zhì)獎牌   B．銅導(dǎo)線   C．銅火鍋
（2）圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是C；
（3）氯化銨中氮元素的化合價(jià)是-3；
（4）電池銅帽為銅鋅合金．某課外活動小組為測定銅帽中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取銅帽樣品10g放入燒杯，加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為59.8g．計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g；
②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（②、③寫出計(jì)算過程）．

7．為了驗(yàn)證某碳酸鈣樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%（樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)），小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）方案1：取m₁g樣品于試管中，用酒精噴燈加熱，完全反應(yīng)．再次稱量剩余固體質(zhì)量為m₂g，可以得出CO₂的質(zhì)量為m₁-m₂．（原理：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑）
（2）方案2：①取m₁g樣品，稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計(jì)m₂g．②將稀鹽酸倒入樣品中，攪拌，當(dāng)看到燒杯中不再有氣泡時(shí)，稱量兩個燒杯總質(zhì)量共計(jì)m₃ g．
（3）取m₁g樣品，加入足量的稀鹽酸，使生成的氣體全部通入足量的石灰水中，將生成的沉淀過濾、烘干，稱量其質(zhì)量為m₂g．計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式是$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%．
[結(jié)論和反思]：以上幾種方案都能測得樣品的純度．但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，方案2測得的結(jié)果卻超過了100%，原因可能是反應(yīng)過程中水蒸氣（或氯化氫）溢出，使測定結(jié)果偏大．

6．為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)），甲學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳．步驟：反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量．（資料：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積；C裝置中石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收．
（2）有同學(xué)提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO₂，原因是裝置中殘留了二氧化碳．改進(jìn)方法是反應(yīng)結(jié)束后，向裝置A中通入氮?dú)猓?br />（3）改進(jìn)方法后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果C裝置中的現(xiàn)象是沒有出現(xiàn)渾濁，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO₂的質(zhì)量．