1．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A，凈水程度最高的是C．（填序號）
A．過濾     B．煮沸    C．蒸餾     D．吸附
（2）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示，則A是正極，產(chǎn)生氧氣．
（3）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為2：1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H₂O．

20．寫出下列反應的文字表達式，并在名稱下方寫好相應的化學式，如下例：
碳+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳 
C   O₂        CO₂
①紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$五氧化二磷
P O₂ P₂O₅；
②鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$四氧化三鐵
Fe O₂ Fe₃O₄；
③氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$水
H₂ O₂ H₂O；
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{加熱}$氯化鉀+氧氣
KClO₃ KCl O₂．
上述反應屬于化合反應的是（填序號）①②③．

19．實驗室中利用加熱高錳酸鉀來制氧氣，此反應的符號表達式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應的基本類型是分解反應．某物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，此反應的符號表達式為S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．

18．下列說法正確的是（　�。�

A	相同質(zhì)量的金屬銅、鐵、鎂、鋁，含有原子數(shù)目最多的是銅
B	由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C	點燃氫氣前，需檢驗氫氣的純度，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲則可直接點燃
D	質(zhì)子數(shù)決定元素種類

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．能保持氧氣化學性質(zhì)的微觀粒子是（　　）

A．

O

B．

2

C．

O2

D．

CO2

16．用化學符號表示：
（1）過氧化氫的化學式H₂O₂；     （2）正六價的錳元素$\stackrel{+6}{Mn}$；
（3）2個碳酸根離子2CO₃^2-；      （4）干冰的化學式CO₂；
（5）原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式MgCl₂．

15．科學探究是奇妙的過程．某同學在實驗室進行如下探究活動，請你參與并幫助完成下列內(nèi)容：
該同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）【提出問題】該氣體的成分是什么？
（2）【猜想與假設】該氣體可能是CO₂
（3）【設計與實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水，放在產(chǎn)生氣體的試管口	玻璃棒上有白色物質(zhì)產(chǎn)生	化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 該氣體是CO2，由此可判斷該白色粉末中含有碳酸鹽．

老師告訴他：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃、CaCO₃、BaCO₃中的兩種，于是該同學做了進一步探究．
（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想與假設】
猜想1：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃
猜想2：該白色粉末是CaCO₃、BaCO₃
（6）【設計與實驗】
實驗步驟及現(xiàn)象：
①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解．
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
（7）【實驗結論】
猜想1正確．請你思考判斷：該同學做的上述實驗中，是否有必要做第②步？沒必要；為什么？因為CaCO₃、BaCO₃屬于沉淀，Na₂CO₃、K₂CO₃都易溶于水．

14．結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用此方法制氧氣時，試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管甚至水槽內(nèi)．

13．用三種方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液：

12．酸雨產(chǎn)生的原因？有哪些危害？如何防治？（各答一條）