11．如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊（C₁₆H₁₈FN₃O₃）的說明書．請閱讀說明書回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子中氫、氧的原子個數(shù)比為6：1．
（2）諾氟沙星中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為4：1．
（3）159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g．

10．實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表．

硬質(zhì)玻璃管中 空氣的體積	反應(yīng)前注射器中 空氣體積	反應(yīng)后注射器中 氣體體積	實驗測得空氣中 氧氣的體積分數(shù)
25mL	15mL	9mL

（2）不斷推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)
（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉一條）銅粉的量不足
（4）反應(yīng)結(jié)束后要將氣球內(nèi)的氣體擠出，否則測得的結(jié)果偏大（填偏大、偏小或不變）

9．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）如若用氯酸鉀固體加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（選填裝置序號）．
（3）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，應(yīng)選用的收集裝置是E（填字母），反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若選擇裝置H收集氧氣（H中原來是空氣且正放），則氣體從c管（選填“c”或“d”）進入；
（4）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點有②③
①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束       ②節(jié)約藥品      ③可形成液封防止漏氣．

8．超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類，有序地擺放．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進行分類．請將下列物質(zhì)按要求分類．（用序號）
①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳
其中屬于單質(zhì)的是③④⑥．

7．有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）D元素與圖中B（填寫字母序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為S^2-
（2）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學(xué)式）H₂O₂，其中B元素化合價為-1．

6．某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向濾液中加入活性炭，其目的是吸附水中有顏色和氣味的雜質(zhì)
（2）水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？因為水中還含有可溶性的雜質(zhì)．

5．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B是液體，C是氣體，D是黑色固體，E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；A和B的組成元素相同，圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出B、E的化學(xué)式：BH₂O，ECO₂；
（2）A和C內(nèi)含有的同一種元素名稱是氧元素；
（3）寫出①反應(yīng)的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

4．用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：
（1）氮原子N
（2）2個二氧化硫分子2SO₂
（3）3個鋁離子3Al³⁺
（4）三氧化二鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

3．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　　）

	A．	空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
	B．	空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
	C．	空氣中分離出的氧氣可用作燃料
	D．	分離液態(tài)空氣制備氧氣屬于物理變化

2．二甲醚（C₂H₆O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　�。�

	A．	一個分子中共有9個原子		B．	由C、H、O三種元素組成
	C．	相對分子質(zhì)量為46		D．	屬于氧化物