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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.實(shí)驗(yàn)實(shí)制取CO2下列各組試劑中最適宜的是( 。
A.碳酸鈉和稀鹽酸B.大理石和濃鹽酸C.石灰石和稀硫酸D.石灰石和稀鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有三瓶氣體,分別是H2、CO2和O2,鑒別它們最簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度
B.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.用實(shí)驗(yàn)比較三種氣體在水中溶解情況
D.將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.干冰不是冰,是固體二氧化碳B.水銀不是銀,是金屬汞
C.純堿不是堿,是食鹽D.鉛筆芯不是鉛,是石墨

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙小
B.高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量小
C.物質(zhì)在空氣中加熱后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.向密封的容器中通入CO和O2的混合氣體,其中a個(gè)CO分子,b個(gè)O2分子,完全反應(yīng)后,容器內(nèi)碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為a:(a+2b).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4.該反應(yīng)表示每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.在書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式中,遵守質(zhì)量守恒定律是在配平化學(xué)方程式步驟中體現(xiàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(一)圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置
(1)圖1設(shè)備的名稱是高爐.
(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過(guò)程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速度.加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能制取一氧化碳.
(3)寫(xiě)出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(二)如圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng).如果實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器②的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象:A中紅色粉末逐漸變成黑色、B中澄清的石灰水變渾濁.
(3)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:badc.(填序號(hào))
a.點(diǎn)燃A處酒精燈    b.通入CO氣體    c.停止通入CO氣體   d.熄滅酒精燈.
(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖3所示.
①根據(jù)圖象分析,寫(xiě)出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式Fe.
②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是Fe3O4(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).寫(xiě)出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
(5)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的混合液溶液增重0.55g.則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為0.2g.
(6)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有ABC(填序號(hào)字母).
A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.
(1)儀器的名稱①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),其反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是靠近試管口的地方放一團(tuán)蓬松的棉花團(tuán).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,選用的收集裝置是C或E(填字母序號(hào)).制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止.
(4)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置.
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A(填字母序號(hào)).
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室一瓶新購(gòu)進(jìn)的濃硫酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)若該瓶硫酸還沒(méi)有開(kāi)封使用,瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為920g.
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,則需用該濃硫酸21.7mL(計(jì)算結(jié)果保留至0.1).
(3)配制稀硫酸的過(guò)程中,除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外,還需要用到的儀器可能有玻璃棒.
(4)若量取濃硫酸時(shí)采用仰視的方法,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>9.8%(填“>”、“=”或“<”).
(5)若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為102.2g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案