科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別NaOH、Ca(OH)2兩種無色溶液 | 溶液中通入CO2 |
B | 鑒別NaCl、CuSO4、KCl 三種白色物質(zhì) | 加水溶解 |
C | 除去CO2中的CO | 將混合氣體通過NaOH固體 |
D | 除去生石灰中CaCO3 | 向固體中加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學(xué)與人類健康關(guān)系密切,下列說法正確的是
A. 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,理想的燃料是煤
B. 為了預(yù)防貧血,多吃魚、蛋等食物補(bǔ)充人體需要的鈣元素
C. 蔬菜、水果等食物是人體獲取維生素的主要食物
D. 用甲醛溶液處理海鮮,延長食物保質(zhì)期
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)①中的固體溶解,形成紫紅色溶液;實(shí)驗(yàn)②中的固體幾乎不溶解
B. 設(shè)計實(shí)驗(yàn)②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況
C. 對比實(shí)驗(yàn)①、②可得出的結(jié)論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好
D. 實(shí)驗(yàn)說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的,同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
我們的生活離不開化學(xué)。
(1)不銹鋼主要成分是鐵、鉻(Cr)、鎳(Ni)。其中,鉻常見化合價是+2、+3和+6,鉻的+3價的氧化物的化學(xué)式是_________ ,讀作______________ 。
(2)目前廣州使用主要燃?xì)馐翘烊粴猓紵龝r熱量高且產(chǎn)物都是無毒氣體。它燃燒的化學(xué)方程式是
________________________________________________________________________。
(3)早期的加碘鹽中的KI,在食鹽保存過程,由于受到空氣中氧氣和水蒸氣的作用,生成單質(zhì)碘(I2)和氫氧化鉀,容易使碘損失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
_______________________________________________________________________ 。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。
(1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:
B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微粒是_________(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式 ________________________________ ,該反應(yīng)前后,溶液減少的離子是 _____________。下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時,此時溶液中存在的離子是________________。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
浩瀚大海給我們提供很多資源,海水中含有大量氯化鈉,工業(yè)上可以用氯化鈉原料來制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等。
(1)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使酚酞變紅色,它們的溶液pH _____(填“<”、“=”或“>”)7。寫出碳酸鈉與石灰乳反應(yīng)制備燒堿的化學(xué)方程式
_______________________________ 。
(2)試管中內(nèi)壁殘留下列物質(zhì),用鹽酸浸泡能除去的是________________ 。
A.鐵銹銹漬 B.用碳粉還原氧化銅附著的紅色固體
C.長時間盛放石灰水留下的白色固體 D.氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)后的留下的藍(lán)色固體
(3)工業(yè)上把濃海水除鈣后,再加入堿性沉淀劑可以制備氫氧化鎂。若海水中鈣離子含量太高,氫氧化鈣會存在于氫氧化鎂顆粒中,從而影響氫氧化鎂的純凈度。
某研究小組在控制反應(yīng)溫度是20~25℃和濃海水質(zhì)量為1109g不變的條件下,進(jìn)行下述對比實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) | 碳酸鈉加入量/g | 攪拌速度r/min | 反應(yīng)時間/h | 鈣除去率/% |
a | 1.78 | 200 | 3 | 44.8 |
b | 2.32 | 200 | 3 | 60.2 |
c | 2.32 | 125 | 4 | 55.1 |
d | 2.32 | 200 | 4 | 64.6 |
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)a和b的目的是_______________________________________________________。
②攪拌速率越快,反應(yīng)時間越長則消耗能源越多。為了節(jié)約能源,獲得較高的鈣除去率,進(jìn)一步優(yōu)化“攪拌速率”和“反應(yīng)時間”的反應(yīng)條件。在其他實(shí)驗(yàn)條件不變情況下,設(shè)計對比實(shí)驗(yàn),你應(yīng)選擇的反應(yīng)條件是________(填選項)。
A.200r/min,3.5h B. 200r/min,4.5h C.175 r/min,4h D. 225 r/min,4h
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色).課外活動小組同學(xué)欲利用其制取硫酸銅晶體,他們設(shè)計了下面的兩種制取流程.請回答:
(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,從組成分析,預(yù)測它除了能與稀硫酸反應(yīng)后,還能與_____________(任舉一例)反應(yīng)。操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ____________;溶液A的溶質(zhì)有__________________;兩種方法得到硫酸銅晶體,你覺得符合綠色化學(xué)要求的方法是________ 。
(2)方法二的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2SO4+ _____= 2CuSO4+_________。
(3)硫酸銅晶體廣泛應(yīng)用在電鍍、印染、農(nóng)藥等方面,波爾多液是一種農(nóng)業(yè)常用殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是(用化學(xué)方程式表示)__________________________________________,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng)。
(4)理論上廢銅屑中的銅完全可以轉(zhuǎn)化為硫酸銅。已知廢銅屑的質(zhì)量為100kg,若最后所得的硫酸銅質(zhì)量為80kg,則廢銅屑中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
溶解度的相對大小是判斷物質(zhì)溶解性的依據(jù),請回答:
右圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線;下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時的溶解度。
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
10℃ | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60℃ | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
(1)圖中a曲線表示_____________(填物質(zhì)名稱)的溶解度曲線;若要從a與d的混合物中得到a,通常采用_________方法使其結(jié)晶。
(2)40℃時,比較a、c溶解度的大。篴 ______(填“<”或“>”)c。要使a的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是___________________。
(3)60℃時硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為__________。(計算精確到0.1%)
(4)60℃時配制100g硝酸鉀飽和溶液,下圖是配制過程的一些操作:
用序號A、B、C、D、E表示正確的實(shí)驗(yàn)操作順序:__________________________;
稱量時,分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,_________(填序號)。
A.先移動游碼到所需要位置,再左盤添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先左盤添加所需要的硝酸鉀,再右盤加砝碼,移動游碼直到天平平衡
C.先右盤加砝碼,再移動游碼,最后左盤加硝酸鉀直到天平平衡
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下列是初中化學(xué)常見的三個實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中a儀器的名稱是____________,放水的目的是________________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是______________________________(只寫一個)。
(3)C實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蒸發(fā)皿中 _____________________ 時,停止加熱。
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科目: 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_______(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________________________。若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝_____________(填試劑名稱)的D裝置,可以得到干燥的CO2氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、___________ (填操作名稱),第二步使用玻璃棒作用是_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)來制取NH3。NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。那么,收集NH3的裝置為上圖中的
____________(填字母)。
(4)將E裝置改為下圖,可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是_______________________________,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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