歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法之一。下列對部分化學(xué)知識的歸納正確的一組是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

有一包白色固體混合物，其中可能含有氯化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鉀和硝酸鋇中的一種或幾種，現(xiàn)進行以下實驗：（微溶物視作全部溶解）

（1）將固體混合物放入足量的水中，得到無色透明溶液A和沉淀B，將沉淀B洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為15g；

（2）在溶液A中加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，再加入足量的稀硝酸沉淀不溶解；

（3）在沉淀B中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部消失，同時產(chǎn)生大量氣泡，把生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、烘干后稱量得到10g固體。

根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷下列組合正確的是：（ ）

A. 原固體混合物中一定沒有氯化鈣

B. 原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量一定為5.3g

C. 原固體混合物中一定有碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鋇，一定沒有硫酸鉀，可能有氯化鈉

D. 原固體混合物中一定有碳酸鈉、硝酸鋇和氯化鈉，可能有氯化鈣，沒有硫酸鉀

我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界里，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

（1）用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①地殼中含量最多的元素_____ ； ②天然氣的主要成分___________；

③實驗室最常用的溶劑 _______； ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子______。

（2）請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題：

①野炊所帶的上述物品中，由金屬材料制成的是__________（填標號）；工業(yè)上冶煉該金屬使用的主要設(shè)備是_____________。

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____________。

③如果亂丟棄塑料袋會導(dǎo)致的環(huán)境問題是___________________。

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列有關(guān)問題。

（1）標號②的儀器名稱：_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______（填標號）進行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；該反應(yīng)的基本類型是___________________。

（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式__________________________________________；若要收集干燥的二氧化碳，還應(yīng)增加一個裝有_________________的洗氣瓶。

（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）

興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。

①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是________________________________；

②銅絲和金屬絲設(shè)計成可以上下移動的優(yōu)點是_________________________________；

③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體的化學(xué)方程式__________________________；

④證明E中收集到的氣體是NO的方法是__________________________________________；

⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_________________________。

A. 兩者都屬于非金屬氧化物

B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收

黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下：

（1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________________。

（2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（3）反應(yīng)I中若所加Zn過量則會導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中

含有雜質(zhì)Zn(NO3)2和_____(填化學(xué)式)。

（4）已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體，嘗試寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：___________。

（5）已知Cu(NO3)2·6H2O和Cu(NO3)2·3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應(yīng)的溶液獲取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、______、過濾。

某興趣小組同學(xué)對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。

【知識回顧】下列相關(guān)說法正確的是___。

Ａ．NaCl主要存在于海水中

Ｂ．燒堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿

Ｃ．Na2CO3和NaHCO3的俗名分別為蘇打和小蘇打

Ｄ．NaOH和Na2CO3都可用于治療胃酸過多

【分析判斷】電解飽和食鹽水可制得“84”消毒液。你認為“84”消毒液的有效成分可能是__。

A．SO2 B． Na2CO3 C．KMnO4 D．NaClO

【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì)，那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢？該小組同學(xué)對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。

【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。

②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。

③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

【提出猜想】猜想Ⅰ：樣品中只有NaOH

猜想Ⅱ：樣品中只有Na2CO3

猜想Ⅲ：樣品中既有NaOH又有Na2CO3

【實驗探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計如下實驗進行探究。

【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢？該興趣小組同學(xué)設(shè)計如下圖 裝置測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內(nèi)；③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g•L﹣1）

（1）B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果_______________（填“有”或“沒有”）影響。若用水代替飽和NaHCO3溶液，則所測CO2體積會偏小，原因是___________

（2）若將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸，則測試的結(jié)果可能______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（（寫出計算過程，結(jié)果保留到０．１％）__________。

邏輯推理是化學(xué)常見的學(xué)習(xí)方法，下列邏輯推理正確的是（ ）

A. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

B. 化合物含有不同元素，有不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物。

C. 單質(zhì)有不同的存在狀態(tài)，液氧和氧氣是同種物質(zhì)。

D. 單質(zhì)由一種元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物。

下列有關(guān)化合價的敘述正確的是（ ）

A．化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)

B．氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3

C．氧氣中氧元素的化合價為-2

D．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價

有一種氮的氧化物，氮和氧的質(zhì)量比為7∶4，則此氮的氧化物的化學(xué)式為（ ）

A．N2O4 B．N2O5 C．NO2 D．N2O

學(xué)會分析，尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（　�。�

A. HCl B. Ca（ClO）2 C. Cl2 D. ClO2